7-22《四季之美》教學(xué)設(shè)計(jì)(附教學(xué)反思)-文庫吧
2025-07-20 18:42 本頁面
【正文】 過輕重讀的變化、語速快慢的改變，來表達(dá)情感。下面，我們讀課文，看誰讀得好。，推薦讀得好的同學(xué)，在全班同學(xué)面前讀。其他同學(xué)及時(shí)做出評(píng)價(jià)。讓學(xué)生通過自己喜歡的方式解決生字詞，在提高了學(xué)生的自學(xué)能力的同時(shí)，也提高了學(xué)生的參與度。讓學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主人。通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并解決，從而理解課文內(nèi)容。用這種方法能提高學(xué)生解決問題的能力，也能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。文章很美，朗讀中要把美體現(xiàn)出來。教師朗讀指導(dǎo)，能提高學(xué)生的朗讀水平，同時(shí)也有利于讓學(xué)生通過朗讀，來把握主要內(nèi)容和產(chǎn)生美的感受。拓展延伸五、課堂小結(jié)這節(jié)課，我們明白了這篇文章的主要內(nèi)容，并且通過朗讀，達(dá)到了對(duì)課文內(nèi)容的熟悉。這節(jié)課還是有所收獲的。六、布置作業(yè)。，體會(huì)文中體現(xiàn)的四季之美。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)，背誦課文，體會(huì)作者筆下四季之美的獨(dú)特韻味。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入《四季之美》這篇文章。板書：四季之美。黎明 紅暈 漆黑 夜幕 降臨 愈發(fā)心曠神怡 閑逸 和諧 掃興設(shè)置復(fù)習(xí)這個(gè)環(huán)節(jié)，能檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，并為進(jìn)行新課做準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)新課二、深讀課文，體會(huì)四季之美，說一說，春天的美體現(xiàn)在哪里？作者寫這一部分用了怎樣的寫法？生總結(jié)，匯報(bào)。作者認(rèn)為春天最美的是黎明。作者描寫了春天黎明的動(dòng)態(tài)變化，描繪出春天特有的特點(diǎn)，體現(xiàn)出春天的動(dòng)態(tài)美。板書：春天黎明（顏色的變化）魚肚白微微的紅暈紅紫紅紫的彩云 ，看看作者抓住了夏天哪些景物，體現(xiàn)出夏天怎樣的特點(diǎn)。生總結(jié)，匯報(bào)
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