加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)與管理努力提高整體教學(xué)質(zhì)量(編輯修改稿)
2024-08-31 14:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂(lè)，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為規(guī)范的教育，法規(guī)法紀(jì)教育，以紀(jì)律來(lái)保證學(xué)習(xí)，特別是畢業(yè)后期管理，杜絕學(xué)生自暴自棄、分心、打群架現(xiàn)象。任課老師不僅要教好書(shū)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，理想前途的教育，做到既教書(shū)又育人。第二是以畢業(yè)年級(jí)組為主，各任課老師為參謀的教學(xué)管理。年級(jí)組根據(jù)學(xué)生的情況和學(xué)習(xí)過(guò)程中的不同階段，廣泛征求、聽(tīng)取畢業(yè)年級(jí)老師的建議，制定切實(shí)可行的計(jì)劃、措施和具體做法。要求畢業(yè)年級(jí)的教師注意搜集考試的新信息、新材料，精心組織每節(jié)復(fù)習(xí)課，做到復(fù)習(xí)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，容量適當(dāng)，例題典型，代表性強(qiáng)；重視課堂教學(xué)小結(jié)、題型分析，強(qiáng)調(diào)歸納梳理，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃為了使畢業(yè)班工作做得更好些，年級(jí)組要認(rèn)真組織畢業(yè)年級(jí)教師召開(kāi)畢業(yè)工作意見(jiàn)分析會(huì)。認(rèn)真分析本屆學(xué)生的情況，制定畢業(yè)年級(jí)的整體規(guī)劃、每個(gè)階段的具體要求和做法。畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、學(xué)年初至本學(xué)期4月底，這段時(shí)間，主要以抓好新課教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第二、本學(xué)期5月，這一階段，以學(xué)好《考試大綱》等為主，加大“三基”訓(xùn)練。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)?？加殖ｅe(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)好，講清講透。第三、6月，這階段以總結(jié)、提高為主，做好備考工作，一方面將模擬考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，在鞏固強(qiáng)化“三基”的基礎(chǔ)上，適當(dāng)提高難度。講好專(zhuān)題，訓(xùn)練學(xué)生綜合分析能力，學(xué)會(huì)抓規(guī)律，抓系統(tǒng)，抓方法。第四，6月下旬至考試，這個(gè)階段主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試心理教育，回歸課本，重視基礎(chǔ)，不做難題，讓學(xué)生自主掌握時(shí)
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