加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)與管理努力提高整體教學(xué)質(zhì)量(完整版)
【正文】 小學(xué)畢業(yè)班工作研討會(huì)上的講話(huà)陽(yáng)晨東（二○一一年二月二十二日）老師們：六年級(jí)是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的最后一個(gè)階段，同時(shí)，六年級(jí)也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn)，學(xué)生素質(zhì)的高低，成績(jī)的好壞，將在一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境中受到新的挑戰(zhàn)，受到新的評(píng)價(jià)。同時(shí)，老師們要再次明確學(xué)校的質(zhì)量目標(biāo)，共同研究教學(xué)方法和復(fù)習(xí)策略，使老師們既有動(dòng)力，也有壓力；既明確目標(biāo)，也堅(jiān)定信心。要發(fā)揚(yáng)務(wù)實(shí)的精神，吃苦在前，奉獻(xiàn)在前，體現(xiàn)人民教師的良好形象。利用班會(huì)課、傳統(tǒng)節(jié)日，召開(kāi)各種類(lèi)型的主題班會(huì)，讓學(xué)生明確任務(wù)，激發(fā)斗志，在緊張的學(xué)習(xí)中得到娛樂(lè)，在活動(dòng)中受到教育，得到啟發(fā)。畢業(yè)班工作大體可以分為四個(gè)階段：第一、學(xué)年初至本學(xué)期4月底，這段時(shí)間，主要以抓好新課教學(xué)進(jìn)度和課堂效率為主，扎實(shí)抓好“三基”訓(xùn)練，即基礎(chǔ)知識(shí)、基本原理和基本技能的訓(xùn)練。第三、集中精力抓好兩類(lèi)臨界生。同時(shí)又指出畢業(yè)考試，是一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，是人生學(xué)歷征途上的一個(gè)分水嶺，也是一場(chǎng)綜合能力的較量，其結(jié)果必然是優(yōu)勝劣汰，讓學(xué)生及早做好心理準(zhǔn)備。a．加強(qiáng)對(duì)教師的備課、上課管理。學(xué)校要提倡畢業(yè)班教師經(jīng)常家訪(fǎng)，經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，做到家校結(jié)合，及時(shí)溝通信息，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。畢業(yè)班老師認(rèn)真分析學(xué)生每一單元的“雙基”掌握，及時(shí)調(diào)控教學(xué)。要認(rèn)真落實(shí)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)“六認(rèn)真”工作的周查制度。后階段以多種形式消除恐懼、緊張的情緒，以良好的心態(tài)參加畢業(yè)考試。加強(qiáng)心理素質(zhì)教育現(xiàn)代教育科學(xué)的發(fā)展告訴我們，學(xué)生能否成功，除了智力因素之外，還有非智力因素在起作用，甚至在不少時(shí)候非智力因素在學(xué)生成功的諸因素中起到的作用最大。用講、練結(jié)合的方法把基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能扎扎實(shí)實(shí)地全面訓(xùn)練一次以上，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，對(duì)常考又常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)訓(xùn)好，講清講透。任
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