任務(wù)驅(qū)動教學(xué)模式在初中信息技術(shù)flash動畫教學(xué)中的應(yīng)用研究(編輯修改稿)
2025-08-31 13:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 個重點內(nèi)容。 教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認知結(jié)構(gòu)和心理特征，結(jié)合新課標(biāo)的教學(xué)理念，設(shè)計教學(xué)目標(biāo)。1）知識目標(biāo)：①掌握引導(dǎo)層動畫的原理；②掌握引導(dǎo)層的添加和引導(dǎo)線的設(shè)置；③學(xué)會改變引導(dǎo)圖層和被引導(dǎo)圖層的名稱；④掌握引導(dǎo)層動畫的操作步驟。2）能力目標(biāo)：①提高計算機繪圖能力和flash動畫實踐操作技能；②提高創(chuàng)意技能，在基本技能掌握的基礎(chǔ)上制作出具有一定創(chuàng)意的動畫作品。3）情感目標(biāo)。為了讓學(xué)生在達到知識目標(biāo)和能力目標(biāo)的基礎(chǔ)上，既能鞏固所學(xué)知識，又能培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和熱愛生活的情感，在教學(xué)環(huán)節(jié)中利用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法設(shè)計名為“美麗春天”的命題創(chuàng)意動畫環(huán)節(jié)，以鞏固能力目標(biāo)。①讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到大自然的美麗，自覺培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情懷，學(xué)會欣賞美、鑒賞美、創(chuàng)造美；②讓學(xué)生對春天這一季節(jié)的自然景象有更深刻的認識和更豐富的想象；③培養(yǎng)學(xué)生的繪畫和色彩搭配技能，讓學(xué)生體驗創(chuàng)意成功的喜悅。學(xué)生在制作與創(chuàng)造的過程中體驗春天的美麗和生氣，并在教師的引導(dǎo)下自覺培養(yǎng)熱愛生活、熱愛大自然的情懷。 教學(xué)過程教學(xué)過程是教學(xué)的具體實施過程，也是教學(xué)方法的具體展現(xiàn)平臺。初中信息技術(shù)的教學(xué)設(shè)計應(yīng)注意圍繞教學(xué)的重點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，發(fā)揮出教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生鞏固舊知學(xué)習(xí)新知，因此把教學(xué)過程設(shè)計為7個環(huán)節(jié)?！经h(huán)節(jié)一】回顧舊知，夯實基礎(chǔ)。本環(huán)節(jié)教師用2～3分鐘的時間采用師問生答的方式來進行，不僅帶領(lǐng)學(xué)生回顧舊知，同時又了解了學(xué)生對已學(xué)知識的掌握情況?！经h(huán)節(jié)二】呈現(xiàn)目標(biāo)，指引方向。在新課導(dǎo)入之前呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，這樣設(shè)計的意圖是為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)新知之前就明確自己應(yīng)該在本節(jié)課中學(xué)習(xí)什么，教師將重復(fù)朗讀并運用板書來強化學(xué)生記憶，使其加深印象。同時教師會給予學(xué)生鼓勵的話語，讓學(xué)生以輕松的心態(tài)有針對性地去學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容。【環(huán)節(jié)三】創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。教師：“同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些flash動畫效果的制作，比如‘圓月變彎月’‘小球運動’等。不知大家注意到?jīng)]有，這些動畫的運動軌跡都是直線？”教師活動：使用投影儀在大屏幕上展示動畫，引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)。學(xué)生活動：觀看動畫，思考。展示另一個動畫：“小球曲線運動。”提問：這里的小球運動軌跡與前面所
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