任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中信息技術(shù)flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的應(yīng)用研究(已修改)
2025-08-16 13:08 本頁(yè)面
【正文】 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中信息技術(shù)Flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的應(yīng)用研究摘 要 主要對(duì)任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式在初中信息技術(shù)flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)中的具體應(yīng)用展開(kāi)實(shí)證研究，以求對(duì)一線教學(xué)有所裨益。關(guān)鍵詞 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式；信息技術(shù)；flash動(dòng)畫(huà)教學(xué)abstract this article mainly discusses the task driven teaching mode in the middle school information technology flash animation teaching in the specific application of empirical research, in order to firstline teaching benefit.key words task driven teaching mode。 information technology。 flash animation teachingauthor’s address1 rizhao radio and television university, rizhao, shandong, china 2768262 jining education college, jining, shandong, china 272017隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展，人類(lèi)在邁進(jìn)21世紀(jì)的同時(shí)，也在不知不覺(jué)中踏進(jìn)信息時(shí)代的門(mén)檻。信息技術(shù)的發(fā)展為教學(xué)模式的改進(jìn)提供可能與必然。初中教育作為義務(wù)教育的重要組成部分，不僅讓學(xué)生掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)，而且要讓學(xué)生在輕松的氛圍中培養(yǎng)獨(dú)立探索、自主鉆研的學(xué)習(xí)技能。與之相適應(yīng)，初中信息技術(shù)課程教學(xué)的主要目的是讓學(xué)生在了解信息技術(shù)文化、初步掌握信息技術(shù)相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)信息意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，有效培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息的收集、處理、應(yīng)用和傳輸?shù)哪芰?，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力，把信息技術(shù)作為一種工具，來(lái)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)他們利用信息技術(shù)
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