學校教師崗位工作考核細則(編輯修改稿)
2024-08-30 11:33 本頁面
【文章內容簡介】 ；A10分、B8分、C6分、D4分。4．教學效果（10分）⑴課容量大，時間利用率高。⑵學生精力集中，積極思考，思維活躍，主動性強 。⑶完成本課時教學任務，不同層次的學生都有提高，學生練習正確率高。⑷學生的毅力、興趣、創(chuàng)新精神和實踐能力得到鍛煉和提高。⑸課堂整體效益高，限時作業(yè)達標率達80%以上，學生評價良好。考核：根據(jù)授課情況分A\B\C\D打分，每等級相差2分；A10分、B8分、C6分、D4分。5．上課紀律考核（10分）要求：1．上課時教案、教具必須準備齊全，不得中途離開課堂取教案、教具等，更不派學生離開課堂取拿之。2．上課不得有遲到或早退、中途離開課堂，每一次扣5分；甚至曠課現(xiàn)象發(fā)生?？己耍?．上課時若沒有教案，每一節(jié)扣10分，扣完為止。2．上課有遲到或早退、中途離開課堂，每一次扣5分；超過15分鐘，按曠課一節(jié)論處（參照“教師勞動紀律及職業(yè)道德考核”有關獎懲方法實施）。三、作業(yè)批改（40分）。每月檢查一次，平時隨意抽查。要求：1．批改次數(shù)⑴語文至少每篇講讀課布置批改作業(yè)一次，每單元布置批改作文一篇（有眉批和尾批）；⑵數(shù)學、英語、科學、品社作業(yè)布置、批改次數(shù)為一課一次；⑶音樂、體育、美術、綜合（信息）每學期考查二次（期中期末），看學生掌握情況打分。2．作業(yè)布置布置作業(yè)要適量適中、科學合理，注意到層次性且與教學進度一致。3．批改質量 ⑴全批全改，批改認真細致。⑵有批改等級（A/B/C/D）。⑶有針對性、激勵性批語?？己耍?．批改次數(shù)(10分)作業(yè)按規(guī)定上交不齊全的，差一人次扣1分；作業(yè)布置批改次數(shù)不夠的，少一次扣1分。2．作業(yè)布置(15分)⑴布置的作業(yè)不適量適中、欠科學合理，酌情扣15分；⑵作業(yè)布置未注意到層次性或層次性不明了欠科學，酌情扣15分；(3)作業(yè)布置與教學進度不一致，扣10分。3．批改質量（15分）(1)作業(yè)沒有全批全改，批改不認真細致，批改潦草，作業(yè)中有錯誤沒有改出，每發(fā)現(xiàn)一人次扣1分，可以倒扣。(2)作業(yè)批改無評語或無等級或分數(shù)，扣完為止。(3)作業(yè)沒有及時批改的扣5分。四、教改與教研活動（30分）要求：按時參加學校和組內教研活動，積極發(fā)言，主動完成學校領導、組長分配給的任務，完成每周一節(jié)課的聽課任務，主動承擔教法講座和學法講座、公開課、示范課、觀摩課，完成每學期兩篇教學論文或經(jīng)驗總結，積極參加組內各項活動，認真做好值日。每人有教研專題和教改項目，并積極參與校本課程開發(fā)。大膽嘗試，主動承擔教改任務，有成果。考核：教研教改活動（30分）⑴教研組活動遲到、早退一次扣1分。一次沒有參加的扣5分（教研組沒有活動照?？鄯郑?。⑵應承擔的教法講座
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