【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ）。三、其它教學(xué)常規(guī)管理欄100分，每次檢查可以超出7個(gè)欄目扣分；最多只能扣100分，不計(jì)負(fù)分。學(xué)校以校長(zhǎng)督促（或直接參與檢查）、教導(dǎo)處具體安排實(shí)施的方式做好每月一次的常規(guī)檢查工作，按時(shí)報(bào)送常規(guī)檢查教師得分匯總表；中心校不定期下學(xué)校檢查，檢查方式以抽查或普查兩種形式結(jié)合，統(tǒng)一檢查由中心校組織人員對(duì)全鎮(zhèn)各校進(jìn)行檢查。本《方案》從2014年4月起實(shí)施，之前常規(guī)管理方案同時(shí)廢除。第四篇：教師教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估細(xì)則教師教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估細(xì)則—（參考）教學(xué)常規(guī)是教師從事教學(xué)工作的基本規(guī)范，是教學(xué)活動(dòng)得以正常有序進(jìn)行的制度保障。根據(jù)《資陽(yáng)市普通中小學(xué)教學(xué)工作基本規(guī)范》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《教師教學(xué)常規(guī)考核評(píng)估細(xì)則》，由教務(wù)處組織有關(guān)人員對(duì)教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進(jìn)行定期與不定期的檢查評(píng)估，評(píng)估結(jié)果作為考核教師履行崗位職責(zé)和評(píng)優(yōu)、晉級(jí)的重要依據(jù)。一、計(jì)劃（5分）1．常規(guī)要求內(nèi)容全面，切合實(shí)際（1）所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析；（2）教材情況分析（地位或特點(diǎn)、重難點(diǎn)、前后知識(shí)聯(lián)系、學(xué)生應(yīng)達(dá)到的學(xué)科知識(shí)及能力、素質(zhì)要求）；（3）本學(xué)期計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)；（4）教學(xué)措施設(shè)想；（5）教學(xué)進(jìn)度安排。2．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（1）制定而不上交或未制定者，扣5分。（2）計(jì)劃不全面、分析研究論證膚淺或馬虎者，扣2—4分。（3）雷同計(jì)劃（所教班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析、教學(xué)措施設(shè)想、本學(xué)期計(jì)劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)），均扣3分。3．評(píng)估實(shí)施計(jì)劃制定情況的考核，每學(xué)期評(píng)估一次。在開(kāi)校一周時(shí)間內(nèi)，由各教研組組長(zhǎng)將教師教學(xué)計(jì)劃統(tǒng)一收交教務(wù)處，教務(wù)處于每學(xué)期的第一學(xué)月內(nèi)，組織教研組長(zhǎng)實(shí)施跨年級(jí)的回避考核辦法，并將考核結(jié)果反饋于各教研組。二、備課（20分）1．常規(guī)要求吃透課程標(biāo)準(zhǔn)，把握“課程標(biāo)準(zhǔn)”要求，深入分析學(xué)情，認(rèn)真研究學(xué)法，選擇符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)策略，構(gòu)思教學(xué)流程。（1）章節(jié)、板塊備課一是章節(jié)、板塊教學(xué)設(shè)計(jì)：①章節(jié)、板塊教材地位分析及教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排；②重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)及題型分析；③教法分析重難點(diǎn)突破措施，補(bǔ)充或拓展知識(shí)點(diǎn)（或題型），作業(yè)與訓(xùn)練設(shè)計(jì)；④學(xué)法分析指導(dǎo)學(xué)生以什么方式去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中應(yīng)達(dá)到什么要求，培養(yǎng)什么能力等。二是課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)：①課時(shí)重、難點(diǎn)及突破方式；②知識(shí)傳授（知識(shí)探索及展示方式、注意事項(xiàng)、例題設(shè)計(jì)）；③訓(xùn)練設(shè)計(jì)（課內(nèi)訓(xùn)練、課外訓(xùn)練）。（2）課時(shí)教案設(shè)計(jì)教案書(shū)寫(xiě)工整，文字簡(jiǎn)明，務(wù)求實(shí)用；教案內(nèi)容詳實(shí)、規(guī)范，有教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置，教學(xué)重點(diǎn)的內(nèi)容敘述和強(qiáng)化教學(xué)的措施；有教學(xué)難點(diǎn)分析和突破策略的預(yù)設(shè)；有教學(xué)方法、教學(xué)媒體的選用和學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的安排，有教學(xué)流程、練習(xí)及板書(shū)的設(shè)計(jì)等。2．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（1）以章節(jié)、板塊進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。①章節(jié)、板塊教學(xué)設(shè)計(jì)分析透徹，措施 合理有力，否則扣5—10分；②課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)覆蓋章節(jié)或板塊全部教學(xué)內(nèi)容，畫(huà)龍點(diǎn)睛到位，否則，每缺一課時(shí)扣1分。③教案檢查，遲交1天扣1分（2）以課時(shí)教案設(shè)計(jì)。①使用陳舊教案或網(wǎng)上下載教案，或以電子教案代替書(shū)面教案，發(fā)現(xiàn)一次扣2分；②教案中基本內(nèi)容有缺漏，扣13分；③照搬集體備課所形成的書(shū)面資料，教案缺乏個(gè)性；或摘抄拼湊教學(xué)參考資料替代教案，一課（次）扣2分；④教案檢查，遲交1天扣1分。3．評(píng)估實(shí)施（1）教師備課情況，一般每月考核一次。由教務(wù)處統(tǒng)一安排，組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行檢查。（2）教師學(xué)期備課得分=各次得分和。檢查次數(shù)三、上課（30分）1．常規(guī)要求（1）按時(shí)上課、下課，不遲到，不早退，不拖堂（體育課可提前2分鐘下課）；中途不隨意離開(kāi)課堂；關(guān)閉通訊工具，不坐著講課；精神飽滿(mǎn)、儀表端莊、教態(tài)親切、語(yǔ)言生動(dòng)。（2）用普通話授課，板書(shū)工整精當(dāng)，正確熟練地使用教具和電教器具。（3）面向全體，以生為本，以學(xué)為先，以練為主，有機(jī)互動(dòng)，凸現(xiàn)主體；落實(shí)雙基，注重實(shí)踐，激發(fā)興趣，指導(dǎo)學(xué)法；注重引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式學(xué)習(xí)。（4）加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序管理，嚴(yán)禁體罰與變相體罰學(xué)生。（5）未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，不得私自停課、代課，不得私自調(diào)課。2．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（1）課堂教學(xué)調(diào)研中，評(píng)價(jià)等次出現(xiàn)合格以下的，一次扣10分。（2）上課遲到、早退、拖堂或中途離開(kāi)課堂一次扣2分。（3）無(wú)教案上課，一次扣5分；課堂上使用通訊工具、坐著講課，一次扣2分。（4）隨意調(diào)課，1節(jié)扣4分。（5）無(wú)故曠課，1次扣10分。（6）課堂教學(xué)秩序差、課堂教學(xué)中體罰與變相體罰學(xué)生一次扣5分。3．評(píng)估實(shí)施教師上課情況由學(xué)校教務(wù)處人員不定期抽查與檢查，評(píng)估結(jié)果由教務(wù)處負(fù)責(zé)存檔備查。四、聽(tīng)課（10分）1．常規(guī)要求（1）量的規(guī)定：三年教齡以?xún)?nèi)的青年教師和教研組長(zhǎng)，每學(xué)期聽(tīng)課評(píng)課15節(jié)以上；一般教師聽(tīng)課評(píng)課10節(jié)以上；校長(zhǎng)15節(jié)以上，教導(dǎo)主任25 節(jié)以上，其他行政人員20節(jié)以上。（2）科學(xué)評(píng)價(jià)：依據(jù)課程改革精神和課程標(biāo)準(zhǔn)要求，著眼于教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度和教學(xué)活動(dòng)的有效性，對(duì)于課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)是否優(yōu)化，學(xué)生的主體地位是否得到體現(xiàn)，以及課堂教學(xué)質(zhì)量的高低等做出客觀評(píng)價(jià)。（3）聽(tīng)課時(shí)，必須有聽(tīng)課筆記和評(píng)議記錄，簽好字。2．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（1）完不成聽(tīng)課任務(wù)，缺1節(jié)。（2）聽(tīng)課記錄項(xiàng)目不全。（3）檢查評(píng)估聽(tīng)課記錄，遲交1天扣1分。（4）聽(tīng)假課者（自編聽(tīng)課記錄），一經(jīng)查實(shí)，每課扣2分，處50元罰款。3．評(píng)估實(shí)施教師的聽(tīng)課情況，每月檢查一次；由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)按月統(tǒng)計(jì)教師的聽(tīng)課情況，于次月5日前報(bào)送教務(wù)處；教務(wù)處進(jìn)行抽查核實(shí)，期末長(zhǎng)將聽(tīng)課筆記收齊交學(xué)校存檔并進(jìn)行學(xué)時(shí)登記。五、作業(yè)（20分）1．常規(guī)要求（1）精心選題。基礎(chǔ)強(qiáng)化性、遷移拓展性和深化提高性習(xí)題三者兼顧，保證習(xí)題的典型性；題量適中，課內(nèi)練習(xí)為主，初中生課外作業(yè)量：。語(yǔ)文的大作文，每學(xué)期不少于八篇，小作文兩周一次；數(shù)學(xué)原則上每課一次作業(yè)，每周不少于四次；外語(yǔ)每周不少于三次；物理、化學(xué)每周不少于兩次，政治、歷史、地理、生物等科目每周不少于一次；其它學(xué)科根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)布置課外作業(yè)。小學(xué)生課外作業(yè)量：三至六年級(jí)每天不超過(guò)1小時(shí)；一、二年級(jí)原則上不布置課外作業(yè)。鼓勵(lì)教師進(jìn)行作業(yè)內(nèi)容、形式上的創(chuàng)新嘗試。（2）認(rèn)真批改。批改及時(shí)，批閱方式和評(píng)語(yǔ)富于激勵(lì)性；簽注成績(jī)（分?jǐn)?shù)或等級(jí)）和批改日期，作文還應(yīng)當(dāng)有恰當(dāng)?shù)拿寂⑽才?；提倡?duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批。（3）要指導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生按時(shí)、規(guī)范、獨(dú)立完成作業(yè)的良好習(xí)慣，督促學(xué)生完成作業(yè)。關(guān)注作業(yè)中典型的、傾向性的錯(cuò)例，及時(shí)反饋、及時(shí)講評(píng)校正。（4）注重講評(píng)和訂正。綜合性練習(xí)或一個(gè)階段的學(xué)習(xí)后，應(yīng)集中進(jìn)行練習(xí)講評(píng)，講清解題思路，歸納題型特點(diǎn)，分析答題得失，引導(dǎo)學(xué)生自行糾錯(cuò)訂正，遷移拓展，舉一反三，觸類(lèi)旁通。2．評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)（1）出現(xiàn)作業(yè)量不足或作業(yè)量過(guò)重的。（2）作業(yè)批改要及時(shí)、正確，不得累批、隔批、漏批、錯(cuò)批和用學(xué)生批改或?qū)W生間的互相批改代替教師批改，每出現(xiàn)一次扣2分。3．評(píng)估實(shí)施教師的作業(yè)布置與批改情況，每月檢查一次。由教務(wù)處統(tǒng)一安排，由教 研組組織實(shí)施檢查，教務(wù)處抽查。在檢查中，各教研組可根據(jù)教