【文章內(nèi)容簡介】 ，雙課頭教師減半。）（七）教學反思反思，是教育科研的本質(zhì)，更是教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。每位教師必須寫教學反思。教學反思應(yīng)包括如下內(nèi)容：①記成功之舉；②記“敗筆”之處；③記教學機智；④記學生見解；⑤記再教設(shè)計。堅決禁止應(yīng)付、下載等現(xiàn)象發(fā)生。教學反思每周一上傳于教導(dǎo)處郵箱。（510354923）（八）課外輔導(dǎo)（培優(yōu)補差）對學生功課的輔導(dǎo)堅持承認差別、分類指導(dǎo)、認真及時、形式多樣、全面提高的原則。注意因材施教，既滿足優(yōu)等生的特殊需要，又要使中等生、學困生的成績得到不斷提高，輔導(dǎo)時間要靈活利用。進行課外輔導(dǎo)要有記錄，記錄要有輔導(dǎo)學生簽字，并且于每大周放假時交到教導(dǎo)處登記存檔。輔導(dǎo)要有計劃，每位學生每月至少輔導(dǎo)一次。利用一切時間進行個別輔導(dǎo)，真正做到家教式輔導(dǎo)，班主任將輔導(dǎo)學生以表格形式安排到每位教師名下，教導(dǎo)處做相應(yīng)的檢查。（九）特長、社團活動特長、社團活動是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的不可缺少的途徑，是課堂教學的必要補充，是豐富學生精神生活的重要組成部分。藝術(shù)中心教師、各科任教師必須有計劃地開展學科、科技、社會、藝術(shù)、文娛體育和勞動技術(shù)等活動。特長、社團活動必須確保安全的前提下開展，選擇有益于學生身心健康的活動內(nèi)容，要有活動記錄，要有參與活動學生簽字，藝術(shù)中心主任負責對活動的考核，并且及時交到教導(dǎo)處登記存檔。（十）教學總結(jié)教學總結(jié)的基本內(nèi)容是：①教學任務(wù)完成情況；②學生學習情況；③主要教學經(jīng)驗與體會；④存在的問題與改進措施等內(nèi)容。（十一）教學科研活動校本研修要以學科組或備課組為單位，進行集體備課，開展研究活動。學科組或備課組進行集體備課、業(yè)務(wù)學習和教研活動，本組成員一定準時參加，不到者視情節(jié)輕重，記12節(jié)曠課。校本教研活動要做到四個一：一是教研組每月要開展一次教研活動；二是任課教師要一學期至少要組織一次校級公開課；三是每位教師一學年至少要撰寫一篇教學論文；每位教師一學期至少讀一本教育專著，將所思所想寫到自己的讀書博客內(nèi)。集體備課①必須確定共同研究的主題，防止隨意性。②必須建立在獨立鉆研教材的基礎(chǔ)上，每個組員都必須了解教學目標，有自己的教學設(shè)計，查閱相應(yīng)的資料。③必須做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標要求、統(tǒng)一“雙基”訓練、統(tǒng)一教學進度）。（十二）堂清、日清、周清堂清堂清內(nèi)容由任課教師自行制定，可以為課本習題，也可為教輔資料內(nèi)容。日清日清時間為午自習時間、晚自習時間和一天內(nèi)的所有空閑時間。日清的反饋檢查由教導(dǎo)處抽調(diào)單課頭教師進行換班抽查，主要由個別學生講解未清題，背誦相關(guān)內(nèi)容，不能正確講解或背不下來，視為未清，教導(dǎo)處予以通報，教師進行二清。周清周清時間為小周周四晚自習，周清由教導(dǎo)處組織人員對各班進行抽查。周清必須是所有教師全員參與，未清學生由任課教師留下單獨輔導(dǎo)，清完為止，否則師生不得離校。問題嚴重學生周末不得休息由科任教師單獨輔導(dǎo)。二、教學常規(guī)管理的考核辦法（一）教學計劃（5分）教學計劃應(yīng)具備有如下五項內(nèi)容（①教材分析；②教學目標；③教學措施；④教學進度；⑤學情分析等內(nèi)容）得1分。按時上交得3分，質(zhì)量較高得1分。不交或不寫該項記0分。（二）教案（15分）教案備寫為電子教案應(yīng)具備有以下九項內(nèi)容（①教學目標（包括知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度與價值觀三維目標）；②教學重、難點；③教學方法； ④教學時間；⑤教學內(nèi)容；⑥教學設(shè)計（包括創(chuàng)境探究總結(jié)練習）；⑦作業(yè)布置；⑧板書設(shè)計； ⑨教學反思）得5分。每少一項內(nèi)容扣1分。教案詳寫，面向全體學生，有實用性，整潔美觀。得1分，否則酌情扣110分。不完成教導(dǎo)處規(guī)定的教案量，每少一次扣3分。每查一次沒有教案記0分。（每周一上交檢查并簽閱）（三）上課（10分）以進課堂聽課為準或?qū)W生民主測評、教師間互評、教導(dǎo)處常規(guī)督查。出現(xiàn)教學事故每次酌情扣12分。（四）作業(yè)布置和批改（20分）書面作業(yè)按教導(dǎo)處規(guī)定作業(yè)次數(shù)和批改要求得10分，每少一次扣3分。作業(yè)精心設(shè)計，作業(yè)量適中，難易要適度。得1分，否則酌情扣110分。（五）測驗（5分）按時測驗，并進行批改和講評，認真寫試卷分析，完成本學科的單元測試得2分。每少一次扣14分；按時測驗，面向全體學生講評，但不批改，不寫試卷分析，每次扣1分；發(fā)試卷給學生當練習做，不算測試，該項不得分。（六）聽課（10分）按教導(dǎo)處規(guī)定次數(shù)檢查，應(yīng)付聽課發(fā)現(xiàn)一次該項不得分。（七）課外輔導(dǎo)（培優(yōu)補差）15分每月做到全員輔導(dǎo)得15分，否則每少一次扣1分。不按要求進行個別輔導(dǎo)，視情況酌情扣分。（八）特長、社團活動（5分）以藝術(shù)中心、辦公室考核為依據(jù)，任何教師不得以任何理由無故讓學生不去上特長，教導(dǎo)處將根據(jù)藝術(shù)中心的反饋對教師予以考核。（九）教學總結(jié)（5分）有教學總結(jié)的基本內(nèi)容（①教學任務(wù)完成情況；②學生學習情況；③主要教學經(jīng)驗與體會；④存在的問題與改進措施等內(nèi)容）得1分。按時上交得3分，質(zhì)量較高得1分。不交或不寫該項記0分。（十）教學科研活動（本項基礎(chǔ)分為0分，最高分不限）積極參與教研活動，勇于承擔公開課的。積極參加各級各類教學比賽或業(yè)務(wù)知識能力競賽，獲得一、二、三等獎的，,1,；區(qū)級的分別加2,1分；市級的分別加4,3,2分；省級的分別加5,4,3分；國家級的分別加6,5,4分。積極向各級各類報刊雜志投寫作品（消息、通訊、報告文學、圖片等）和文學作品（詩歌、散文、小說等）且刊登的，；區(qū)級每篇加1分；；省級的分別加2分；。積極進行培優(yōu)補差和開展第二課堂活動,指導(dǎo)學生獲獎的。個人獎（包括 64人或4人以下）：獲得一、二、三等獎的，校級每次分別加1,，；，；市級每次分別加,，2分；省級每次分別加4，3分；國家級每次分別,5,，4分。集體獎（包括5人或5人以上）：獲得一、二、三等獎的，,，1分；區(qū)校級每次分別加,，2分；市級每次分別加4,，3分；省級每次分別加5,，4分；國家級每次分別,6。積極撰寫論文并且在各級各類刊期發(fā)表的（必須有稿費，用錢買的論文不算），區(qū)級每篇加2分；；省級每篇加3分；國家級每篇加4分。如果獲獎，按一、二、1。（十一）學生評價（5分）由教導(dǎo)處每月對教師進行民主測評，根據(jù)所得分數(shù)進行換算。（十二）臨時任務(wù)分（5分）服從工作安排，認真完成臨時工作任務(wù)一次，酌情加15分，但每學期每人不能超過5分。三、教學常規(guī)管理的實施要求教案、反思教導(dǎo)處每周督導(dǎo)一次。（每周一）教學計劃、教學總結(jié)、作業(yè)、業(yè)務(wù)學習、上課、課外輔導(dǎo)、特長活動、教學科研活動和臨時任務(wù)，每月量化一次。計算方法：各項得分累加。教導(dǎo)處人員一定嚴格公正地督導(dǎo)和量化，不得弄虛作假，否則出現(xiàn)一次，扣相關(guān)當事人量化分1分。教師必須按時接受督導(dǎo)，不接受督導(dǎo)或不按時督導(dǎo)視作不完成任務(wù)。育英外國語學校小學部教導(dǎo)處第四篇：教師工作考核辦法為了切實做好教師考核工作，加強學校科學管理，調(diào)動教職工的積極性，促進學校各項工作的開展，特制訂《教師考核量化評價細則》試用稿。一、教職工考核五個要素量化評價的內(nèi)容和量分標準政治思想品德考核（總分25分）文化專業(yè)知識水平考核（總分10分）基本要求：具有規(guī)定學歷或合格學歷，同時參加學校規(guī)定的教研活動或?qū)W術(shù)活動，參加規(guī)定的繼續(xù)教育。教育教學能力考核（總分10分）基本要求：能勝任所承擔的教育教學（包括行政后勤）工作，完成備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考核學生成績的任務(wù)。本學年內(nèi)至少開過一次公開課或講座。達到基本要求的給基本分8分，未完成“公開課或講座”的得7分。另加分因素及標準：①公開課或講座二次及以上者，從第二次開始加分，，市級每次加1分，省級以上每次加2分。②臨海市級教壇新秀、教學大比武獲臨海市