【正文】 主動發(fā)言，能夠提出建設性意見和建議。（1分）積極主動參加教研組各項教研活動（2分）（根據(jù)學校計劃，每月教研活動也有所不同情況下）。（二）教學工作計劃和總結(jié)（5分）考核負責人：教研組長教務處審核教學計劃表的各項欄目填寫完整，字跡工整。（1分）學情分析客觀具體，教材分析全面，目標要求明確，突出重點和難點。（1分）教學措施恰當，有操作性和針對性；（1分）教學進度安排科學合理。(1分)學期結(jié)束上交個性工作總結(jié)（優(yōu)質(zhì)教學感悟、隨筆、教學收獲等多種形式總結(jié)）。（優(yōu)秀1分、差倒扣1分。）（三）備課（15分）教研組長每周查閱一次，教務處每月查閱一次，由教務處組織檢查和記錄，具體標準是：集體備課（5分）考核負責人：教務處（審核標準：初審通過：5分、二審通過：3分、三審通過：1分。四審通過：扣5分。如初審未通過，備課組將按照以上分值賦分，）。備課要求：① 教學目標完整（各維度重點目標明確）、準確（切合課程標準、教材及學情）② 每學期放假前完成并通過審核下學期的集體備課，教案排版規(guī)范。③ 集備教案中必須要有教學計劃、教學進度、學生單元成績登記表?？己藰藴始耙螅?① 備課組長初審 ② 教研組長復審③ 教務處終審。（審核標準：初審通過：5分、二審通過：3分、三審通過：1分。四審通過：扣5分。如初審未通過，備課組將按照以上分值賦分，）。個人備課(10分)考核負責人：教研組長教務處抽查備課要求：① 個人備課必須做到超2周備課。（）② 教案書寫工整，字跡清晰。（）③ 教學過程是否圍繞教學目標及前置性研究設計。（1分）④ 教學過程中教師點撥要圍繞教學重難點并點撥到位。（1分）⑤ 教學過程中要有課前三分鐘、板書設計、練習與作業(yè)、課后反思等基本內(nèi)容。（）⑥教師在書寫教案是必須寫附案（教師導語、過度性語言、教師點撥最少2次等）每課時按照“兩規(guī)范”的15個項目備課。（1分）⑦ 認真?zhèn)浜眉嬲n教案。對教案檢查不予合作的教師，視為無教案，減2分。⑧ 不按時進行學生單元測試并登記成績的扣1分。⑨ 課后認真反思教學中的得與失。（）考核標準及要求：① 教研組長參考備課要求進行月考核。② 每月教務處進行抽查，如發(fā)現(xiàn)此項考核賦分不嚴謹。③ 每月此項考核參考校巡課小組老師推門聽課反饋給予相應賦分。（四）課堂教學（30分）考核負責人：學校行政值周管理人員巡課小組 考核標準及要求：學校行政管理人員每天對教師上課情況進行巡視，巡課重點是：師生課前準備、執(zhí)行課表情況、教師課堂行為及課堂組織調(diào)控情況。與此同時，學校將加強推門聽課力度，巡課小組將每周進行推門聽課。師生課前準備（5分）預備鈴響至上課鈴響之間，任課老師必須到達教室（或指定上課地點），進入所在班級；到其他場地上課時（如體育、信息技術(shù)、實驗、校本課等），任課教師負責組織學生帶齊學具、有序排隊，在上課鈴響之前到達上課地點，不得遲到、缺席，不得擅自留在班級教室；執(zhí)行課表情況（5分）按課表上課，按規(guī)范調(diào)課；教師不得私自調(diào)換、挪用、擠占其他課程；不得提前或拖后上、下課，導致下節(jié)課無法正常進行。教師課堂行為（5分）（1）做到著裝得體，儀態(tài)端莊，教態(tài)親切（有特殊要求的必須按要求著裝：如體育教師的運動服、運動鞋）；（1分）（2）課上不得體罰和變相體罰學生、大聲訓斥和辱罵學生；（1分）（3）無特殊原因教師不得坐著上課；（1分）（4）教師上課時，手機不得發(fā)出聲音，不得接聽手機、不得酒后上課等有悖于學校要求的現(xiàn)象；（1分）（5）教師不得有脫崗或中途離開課堂。（1分）課堂組織調(diào)控（5分）（1）教師必須攜帶教案上課，教案與所授課一致。（2分）（2）教師在教室內(nèi)上課原則上不允許使用擴音器，如有需要可向校長申請；（）（3）學生積極參與課堂活動，做到“靜得下來，動得起來”，不得吵鬧不休，課堂失控；（）（4）未經(jīng)老師許可，無特殊原因任何學生不能隨便離開座位和教室（室外體育課不得上樓或回教室玩耍）；（1分）（5）課堂不在本班教室的，學生下課出教室必須排隊，體育課在開課時、下課前都必須列隊集合。（1分）本項考核將參考巡課小組推門聽課及行政值周教師周檢查分數(shù)給予賦分。如有違反以上規(guī)定的除扣除相應分數(shù)外，教務處將參照《xxxxxx普通中小學教學事故認定與處理辦法》認定處理。獎分：教師在課題組、教研組及以上級別所上的研究課、優(yōu)質(zhì)課、示范課等公開課分別賦2分、3分。（五）作業(yè)布置與批改（10分）考核負責人：教研組長教務處月中旬抽查 考核標準及要求：由教務處定期和不定期相結(jié)合的方式對教師作業(yè)布置、批改及學生完成情況進行檢查和記錄，教務處每月至少查閱一次，由教務處組織檢查和記錄，具體標準是：按照作業(yè)布置要求給學生布置適量作業(yè)，不布置機械重復和大量抄寫的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。（2分）月考核檢查中，任課教師按班級實有人數(shù)查閱作業(yè)，（2分），2分封頂。教師注重學生作業(yè)書寫質(zhì)量的指導，學生作業(yè)書寫整潔認真。（2分）批改作業(yè)應及時、認真。（1分）有激勵性評語。（1分）學生作業(yè)有差錯，教師要指導學生及時改正并進行二次批閱，（1分）每班5名學困生作業(yè)每月必檢，教務處必抽查；，作業(yè)質(zhì)量要求參考（16）作業(yè)要求給予賦分。（1分）如發(fā)現(xiàn)家長反饋違反作業(yè)布置及批改要求的任課教師在月考核中扣5分。（六）教學質(zhì)量檢測和教學效果，所占分值10分?？己素撠熑耍航萄薪M長、教務處 考核標準及要求：樹立質(zhì)量整體觀意識，按學校要求做好單元、期中、期末成績統(tǒng)計和質(zhì)量分析，及時掌握反饋教學信息，調(diào)整改進教學，查漏補缺，并將學生成績上交學校教務處。（1分）教學效果得分=基礎得分（8分）+（—）差距變化得分。①平均分：取同年級同學科各班平均分的平均分，高于或低于平均分2分之內(nèi)為基礎分，2分以上每高1分加1分，2分以下每低 1分減1分；加減分上下5分封頂。② 跨學科、跨班級教師：最終教學效果得分取相應科目（班級）教學效果得分的平均分。③ 質(zhì)量分析報告：每學期做 一次質(zhì)量分析報告，按要求認真分析。（1分）教務處將按優(yōu)1分、良、。（七）培優(yōu)輔困、社團活動（10分）考核負責人：教務處 考核標準及要求：開學第一周認真制定教學計劃，計劃要有明確的教學安排并上報教務處；教務處審核計劃按一審通過：1分、四審通過扣1分。（1分）認真組織開展培優(yōu)輔困、社團活動并做好教學記錄。（2分）負責培優(yōu)輔困、社團活動教師必須在崗。（3分）學期末圍繞計劃進行總結(jié)并按時上交。（1分）在教務處周巡查中，學生組織有序，按計劃開展培優(yōu)輔困、社團活動，按時上下課。（3分）（八）聽評課記錄（5分）考核負責人：教研組長、教務處 考核標準及要求：聽評課記錄書寫認真，記錄詳實。（1分）評課中，能按照評課要求給予評價。（2分）每月聽課不得少于9節(jié)。（1分）每月認真完成一篇聽課感悟。（1分）（九）零時性常規(guī)工作（10分）按照學校教學計劃，教學常規(guī)工作會有所調(diào)整，本項以當月常規(guī)工作為主，給予賦分。（十）獎分凡參加校級及以上大型活動策劃人賦2分，具體指導賦3分、協(xié)助指導賦2分。帶學生外出參加演出賦1分。（校級以上如頒發(fā)獲獎證書的，在年終給予一次性賦分，月量化中不予加分）參加校級及以上演講、知識競賽、個人技能競賽等活動分別：一等獎賦3分、三等獎2分、鼓勵獎1分。經(jīng)選拔，代表學校參加市級及以上單位，參加比賽的教師，按照獲獎證書，在年終給予一次性賦分，月量化中不予加分。）參加學校競賽課給承擔授課教師分別以：一等獎賦3分，三等獎賦2分。參加專題講座及承擔學校培訓任務的教師分別：（教研組內(nèi)講座賦2分，學校及以上級別交流賦3分）。代表學校外出賽課、送課的教師，有獲獎證書的，將按照獲獎證書在年終一次性加分，月量化中不予加分。未頒發(fā)獲獎證書的教師，將在月考核中賦5分。