【葉浩生】【心理學史】心理學史課程緒論(編輯修改稿)
2025-08-28 16:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 內(nèi)部知覺的方法。 ? ? 鐵欽納在美國建立的心理學流派。研究意識的元素及其構(gòu)造，采用實驗內(nèi)省。 ? ? 美國的本土心理學。機能心理學強調(diào)意識的功用或意識機能的研究。 ? ? 產(chǎn)生于 20世紀初，創(chuàng)始人是美國心理學家華生，以可觀察的行為為心理學的研究對象，采用實驗方法等客觀技術(shù)。 ? ? 產(chǎn)生于 19世紀末、 20世紀初的精神病的臨床實踐，強調(diào)潛意識和性本能的研究。創(chuàng)始人是奧地利心理學家弗洛伊德。 ? ? 20世紀初產(chǎn)生于德國的心理學流派。強調(diào)心理現(xiàn)象的整體研究，反對意識的元素分析， 30年代之后，其領(lǐng)導人都移居美國。 ? ? 心理學的“第三力量”，強調(diào)心理學的研究應(yīng)該尊重人的價值與尊嚴。 ? ? 包括了皮亞杰理論。五十年代末和六十年代初的認知革命促進了認知心理學的誕生。認知心理學有兩種研究取向 :一是符號加工模型，二是聯(lián)結(jié)主義模型。 ? 目前，人本主義心理學和認知心理學是西方心理學的兩個主要發(fā)展方向，其它心理學流派都在不同程度上受到這兩種研究取向的影響 ? 怎樣解釋心理學的歷史發(fā)展過程？經(jīng)過一百多年的歷史發(fā)展 ,心理學現(xiàn)在能不能稱得上是一門象物理學、化學那樣的規(guī)范科學？這里我們介紹科學哲學家?guī)於鞯膶W說并用這一學說來解釋心理學的歷史。 三、西方心理學史觀 Thomas Kuhn ? 范式的基本含義有兩個方面：第一，從心理方面來說，范式是科學群體的共同態(tài)度和信念，是從事某一學科的科學家所共同分享的立場和觀點。第二，從理論方法上來說，范式是科學群體所公認的“理論模型”或“研究框架” ,如“哥白尼的太陽中心說”是古典天文學時期天文學家的范式，“牛頓力學”是古典物理學時期物理學家的范式，“相對論” 則是現(xiàn)代物理學家的范式。這些“范式”都是由特定時期從事這一科學的科學家所公認的理論框架所構(gòu)成。 ? 庫恩認為，范式的形成是科學成熟的標志，任何一門學科只有具備了穩(wěn)定的范式，才能稱之為規(guī)范科學。 ? 依據(jù)“范式”的概念，庫恩闡述了科學發(fā)展的動態(tài)模式： ? (1).前科學時期，在這一時期內(nèi)，范式還沒有形成，學科內(nèi)部學派林立，相互之間爭吵不休。依據(jù)庫恩的觀點，大部分社會科學，包括心理學目前都處在這一階段。 ? (2).規(guī)范科學時期，穩(wěn)定的科學范式開始形成。大部分科學家依據(jù)范式進行研究，對共同的范式堅信不疑。在發(fā)現(xiàn)范式與經(jīng)驗事實不一致時并不導致懷疑范式本身，而是懷疑自身的觀察能力。 ? (3).反常與危機，當與范式不一致的現(xiàn)象亦即反常經(jīng)常出現(xiàn)時，科學家對于范式的信心逐漸動搖，產(chǎn)生了分歧和混亂，學科由此喪失了共同的研究基礎(chǔ)，爭吵和爭論再次出現(xiàn)。此時，科學的發(fā)展進入了危機時期。 ? (4).科學革命，反常導致革命，科學革命是以新的范式代替舊的范式，是科學面貌的根本
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