【總結】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【總結】第一篇:分數乘分數解決問題 《分數乘法解決問題》的教學反思 鄰水縣三合小學吳太芳 “求一個數的幾分之幾是多少”的應用題,是學生在掌握分數乘分數的計算方法的基礎上學習的,是 分數乘法意義的應用,...
2024-09-21 20:29
【總結】解決問題學習目標:“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的實際問題,提高列方程解決問題的自覺性和積極性。方程解答學習目標:,發(fā)現“求一個數的幾分之幾是多少”和“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數”的實際問題間的內在聯系,激發(fā)學生學習的興趣。學習目標:問題的能力和分析、推理和判斷等思維能力
2025-05-06 08:26
【總結】第一篇:分數除法解決問題評課稿 《分數除法解決問題》評課稿 分數除法應用題是十一冊中的內容,是整個階段應用題的重,難點之一,如何激發(fā)學生主動積極地參與學習的全過程,力戒傳統(tǒng)中煩瑣的分析和教條的死記...
2024-10-25 16:18
【總結】第一篇:解決問題復習課教案 《解決問題復習課》教學設計 古藺縣水口鎮(zhèn)水口小學王興萬 教學日期:2011年4月25日教學內容: 西師版二年級下冊第三單元復習解決問題。教學目標: 知識與技能:能...
2024-10-25 02:43
【總結】(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數占圖書總數的。(4)汽車的速度相當于飛機速度的。25381315下面各題中應該把哪個量看作單位“1”?(1)白兔的只
2024-11-22 02:03
【總結】第一篇:《分數乘法解決問題》教學設計2 解決問題 教學內容:人教版小學數學六年級上冊教材P20-P21,練習五相關聯系。教學目標: 1、使學生掌握分數乘法應用題的數量關系,學會應用一個數乘以分數...
2024-10-21 05:33
【總結】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2024-11-24 14:15
【總結】課件PPT4解決問題說說我們已經學過哪些運算定律,并用字母表示。加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×
2025-08-05 03:09
【總結】西師大版三年級數學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一說你是怎樣估計的。例估計圖中大約有多少只企鵝?說一
2024-11-12 00:44
【總結】第一篇:分數乘法解決問題教學設計及反思 分數乘法《解決問題》教學設計 教學目標: 。,掌握解決問題的各個步驟,提高分析問題和解決問題的能力。 ,體會解題策略的多樣性。教學重點:理解并掌握分數連...
2024-10-19 17:38
【總結】第一單元:小數乘法湖北省武漢市光谷第四小學湛楚雷解決問題(第2課時)同學們,你們知道出租車是怎樣收費的嗎?一、聯系生活,提出問題收費標準:3km以內7元;超過3km,每千米。(不足1km按1km計算)二、引導探究,解決問題二、引導探究,解決問題
2024-11-23 11:00
【總結】第一單元:小數乘法解決問題(第1課時)?!痢粒健粒ā粒健?=一、復習鋪墊,談話引入×99+=×(99+1)=×100=528×3<
【總結】三上第八單元期末復習第四課時1.計算。23+13=15+35=79-39=28+48=47+17=310-310=68-28
2024-11-21 01:37
【總結】第一篇:用分數乘除法解決問題復習教學設計 用分數乘除法解決實際問題總復習 湛江鎮(zhèn)中心學校黃顏 教學目標: 1、掌握典型應用題“求一個數的幾分之幾是多少”“已知一個數的幾分之幾是多少,求這個數是...
2024-10-17 18:23