【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法(二)例4解決問題綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?904852367963單位:筐(1)
2025-05-06 01:17
【總結(jié)】牛頓運動定律的應(yīng)用(一)一、動力學(xué)的兩類基本問題1.已知物體的受力情況,要求確定物體的運動情況?處理方法:已知物體的受力情況,可以求出物體的合外力,根據(jù)牛頓第二定律可以求出物體的加速度,再利用物體的初始條件(初位置和初速度),根據(jù)運動學(xué)公式就可以求出物體的位移和速度.也就是確定了物體的運動情況.2.已知物體的運動情況,要求推
2024-11-18 01:11
【總結(jié)】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【總結(jié)】《解決問題二》榆中縣駱駝巷學(xué)校教師:張林計算下列各題。5×6+7×315×(34-29)整數(shù)加法、減法、乘法混合運算的順序是怎樣的?分?jǐn)?shù)加法、減法、乘法混合在一起的時候,運算順序是怎樣的?小思考80分貝18噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。
2024-11-21 05:07
【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法(二)例4解決問題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題?904852367963單位:筐(1)比多多少筐?(2)比
2024-11-29 04:55
【總結(jié)】100以內(nèi)的加法和減法(二)例5解決問題一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題12+9=21(個)35-11=24(本)兔媽媽比小兔多采了9個蘑菇。兔媽媽采了多少個蘑菇?1.圖書角有故事書35本,科普書比故事書少11本,科普書有多少本?2.二、探究新知美術(shù)興趣小組有14名女生,
【總結(jié)】......小數(shù)除法解決問題1、,,可以裝成袋?2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米,,步行需要14小時。他一個人從家出發(fā),,改乘汽車,他到朋友家共用了多少小時?3、小明家正在給新房子裝修,已知衛(wèi)生間的面積是
2025-03-25 23:08
【總結(jié)】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2024-11-24 14:15
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問題復(fù)習(xí)(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當(dāng)于飛機速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個量看作單位“1”?
2025-07-26 20:28
【總結(jié)】課件PPT4解決問題說說我們已經(jīng)學(xué)過哪些運算定律,并用字母表示。加法交換律:a+b=b+a加法結(jié)合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結(jié)合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×
2025-08-05 03:09
【總結(jié)】小數(shù)的性質(zhì)哪一個價錢貴呢?例1比較、、小.1分米是米,可寫成10110厘米是10個,可寫成1001100毫米是100個米,可寫成10001因為1分米=10厘米=100毫米所以==1厘米2345
2024-12-13 12:16
【總結(jié)】第十課時學(xué)習(xí)內(nèi)容:解決問題(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):。,掌握解決問題的各個步驟,提高分析問題和解決問題的能力。學(xué)習(xí)重點:理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問題的解題思路與方法。學(xué)習(xí)難點:理解并掌握各種不同的解題策略,靈活運用知識解決分?jǐn)?shù)連乘問題。教具運用:課件評價設(shè)計:通過畫圖、折紙解決蔬菜大棚問題達成目標(biāo)1、2.學(xué)習(xí)預(yù)案;一、創(chuàng)設(shè)情境,探索新知。1、揭示課題:我
2025-03-27 01:16
【總結(jié)】分?jǐn)?shù)乘法解決問題一、求一個數(shù)的幾分之幾是多少(用乘法)解題方法:“1”,先求中間的問題。;方法突破:在解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題時,先找出等量關(guān)系,然后再解答。1、巧找單位“1”的量:在含有分?jǐn)?shù)(分率)的語句中,分率前面的量就是單位“1”對應(yīng)的量,或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量,求單位“1”的量的幾分之幾是多少,用單位“
2025-07-26 01:13
【總結(jié)】總復(fù)習(xí)解決問題看圖你能知道什么?一、用加法解決問題有8只白兔,2只黑兔,8+210=(只)一共有幾只兔?你能提出一個問題嗎?這道題怎樣解答?為什么用加法解答把8只白兔和2只黑兔合并在一起。解答正確嗎?左邊有()只,右邊有()只,
2024-11-24 16:28
【總結(jié)】《用小數(shù)乘法解決實際問題例8》教學(xué)設(shè)計教材分析:本節(jié)課是在學(xué)生學(xué)習(xí)了小數(shù)乘法的計算之后,安排的運用多種方法解決生活中的實際問題的內(nèi)容。運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識和技能解決簡單的實際問題,是小學(xué)數(shù)字教學(xué)的重要目標(biāo)之一。本課主要通過解決與生活密切相關(guān)的例題,讓學(xué)生真正體會到數(shù)學(xué)知識源于生活,又服務(wù)于生活,通過經(jīng)歷多種信息整理的方法及多種解決問題的方法,培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力。教材處理
2025-03-25 06:05