【總結】小數(shù)除法解決問題百良鎮(zhèn)中心小學李曉剛一、復習舊知按要求寫出下面各小數(shù)的近似值。小數(shù)保留整數(shù)保留一位小數(shù)保留兩位小數(shù)?716÷=(個)二、探究新知(1)小強的媽媽要將
2024-11-23 11:44
【總結】復習拓展練習趣味操練例121、口算練一練÷=÷10=÷3=÷=÷=÷=÷13=÷6=
2025-05-15 08:48
【總結】100以內的加法和減法(二)例4解決問題綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、復習導入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學問題?904852367963單位:筐(1)
2025-05-06 01:17
【總結】5×2=4×4=3×3=3×4=1×1=2×2=1×4=2×3=5×4=1049121612064??5個44個35×4=20
2025-05-12 12:34
【總結】《解決問題二》榆中縣駱駝巷學校教師:張林計算下列各題。5×6+7×315×(34-29)整數(shù)加法、減法、乘法混合運算的順序是怎樣的?分數(shù)加法、減法、乘法混合在一起的時候,運算順序是怎樣的?小思考80分貝18噪音對人的健康有害,綠化造林可降低噪音。
2024-11-21 05:07
【總結】100以內的加法和減法(二)例4解決問題一、復習導入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學問題?904852367963單位:筐(1)比多多少筐?(2)比
2024-11-29 04:55
【總結】100以內的加法和減法(二)例5解決問題一、復習導入,揭示課題12+9=21(個)35-11=24(本)兔媽媽比小兔多采了9個蘑菇。兔媽媽采了多少個蘑菇?1.圖書角有故事書35本,科普書比故事書少11本,科普書有多少本?2.二、探究新知美術興趣小組有14名女生,
【總結】......小數(shù)除法解決問題1、,,可以裝成袋?2、小明要去朋友家。已知兩地相距56千米,,步行需要14小時。他一個人從家出發(fā),,改乘汽車,他到朋友家共用了多少小時?3、小明家正在給新房子裝修,已知衛(wèi)生間的面積是
2025-03-25 23:08
【總結】用乘法和除法解決問題(1)媽媽用10元錢可以買幾個茶杯?(2)媽媽用10元錢可以買幾副手套?請你提出用除法計算的問題,并解答。10÷2=5(個)10÷5=2(副)(1)平均分給4人,每人幾個氣球?(2)平均分給6人,每人分幾個氣球?3×8=24(個)24÷4
2024-11-24 14:15
【總結】分數(shù)乘法解決問題復習(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當于飛機速度的。25381315下面各題中應該把哪個量看作單位“1”?
2025-07-26 20:28
【總結】課件PPT4解決問題說說我們已經學過哪些運算定律,并用字母表示。加法交換律:a+b=b+a加法結合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交換律:a×b=b×a乘法結合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:a×
2025-08-05 03:09
【總結】第十課時學習內容:解決問題(一)學習目標:。,掌握解決問題的各個步驟,提高分析問題和解決問題的能力。學習重點:理解并掌握分數(shù)連乘問題的解題思路與方法。學習難點:理解并掌握各種不同的解題策略,靈活運用知識解決分數(shù)連乘問題。教具運用:課件評價設計:通過畫圖、折紙解決蔬菜大棚問題達成目標1、2.學習預案;一、創(chuàng)設情境,探索新知。1、揭示課題:我
2025-03-27 01:16
【總結】分數(shù)乘法解決問題一、求一個數(shù)的幾分之幾是多少(用乘法)解題方法:“1”,先求中間的問題。;方法突破:在解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的應用題時,先找出等量關系,然后再解答。1、巧找單位“1”的量:在含有分數(shù)(分率)的語句中,分率前面的量就是單位“1”對應的量,或者“占”“比“”是”字后面的量是單位“1”。2、已知單位“1”的量,求單位“1”的量的幾分之幾是多少,用單位“
2025-07-26 01:13
【總結】高一物理第四章《牛頓運動定律》牛頓第二定律及其應用高一物理備課組學習目標細解考綱:解決的兩類基本問題解題的基本思路和方法教學重點和難點:掌握應用牛頓運動定律解題的基本思路和方法知識梳理雙基再現(xiàn)定律內容:物體的
2024-11-18 14:25
【總結】二年級數(shù)學下冊原來有22人看戲,走了6人,又來了13人,現(xiàn)在有多少人?方法1:22-6=16(人)16+13=29(人)綜合式:22-6+13=29(只)方法2:22+13=35(人)35-6=29(人)綜合式:22+13-6=29(人)樹上有10只小鳥,飛走了4只,又飛來3只小鳥,現(xiàn)在
2025-01-18 01:58