研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2024-12-15 11:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 最喜 愛 的 電視節(jié) 目 類 型 2. 統(tǒng)計(jì)班 中同學(xué)最喜愛的奧運(yùn)項(xiàng)目 3. 統(tǒng)計(jì) 班中同 學(xué) 的家庭成 員數(shù) 目 4. 統(tǒng)計(jì) 本校老 師 的居住地 區(qū) 分布情 況 小 組 也 可 以 自行 擬 定其他的 統(tǒng)計(jì)題 目，但必 須 先咨 詢 老 師 的意 見 。 2. 收集 數(shù) 據(jù) 決 定收集所需 數(shù) 據(jù)的 對(duì) 象 (例如同班同 學(xué) 、老 師 等 )，以 訪問 的形式收集你 們 需要的 統(tǒng)計(jì)數(shù) 據(jù)(數(shù) 據(jù) )。清楚 記錄 所收集的 數(shù) 據(jù)，可利用表列的形式 進(jìn) 行初步的整理，如下表 (以 A 為 例 ): 節(jié) 目 類 型 節(jié) 目 類 型 1 節(jié) 目 類 型 2 節(jié) 目 類 型 3 節(jié) 目 類 型 4 人 數(shù) 6 人 12 人 6 人 3 人 注意： 進(jìn) 行 訪問時(shí) ， 緊記 要表 現(xiàn)應(yīng) 有的 禮 貌 ! 3. 繪 制 統(tǒng)計(jì)圖 表 把收集所得的 數(shù) 據(jù)制作 成 統(tǒng)計(jì)圖 表，你可以利用象形 圖 、方格 圖 、棒形 圖 、 餅圖來 表示。 繪 制 統(tǒng)計(jì)圖 表 。 制作 統(tǒng)計(jì)圖 表的方法，可 參 考以下 資料 : 4. 閱讀統(tǒng)計(jì)圖 表， 總結(jié)發(fā)現(xiàn) 。 從繪 制成的 統(tǒng)計(jì)圖 表中，你 們發(fā)現(xiàn) 什么 ? 有什么 總結(jié) ? 把你 們 的 發(fā)現(xiàn)記錄 下 來 。 并思 考 問題 : 1) 在 圖 表中，最 為 突出 (最多和最少 )的 數(shù) 據(jù)是什么 ? 2) 你 會(huì) 如何解 釋 你 們 的 發(fā)現(xiàn) ? 3) 你 們 的 發(fā)現(xiàn)對(duì) 你有什么 啟 示 ? 活動(dòng) 三 制作 項(xiàng)目 報(bào) 告 根據(jù)任 務(wù) 一和任 務(wù) 二所得的 結(jié) 果和 記錄 ，制作一份 項(xiàng)目 報(bào) 告， 內(nèi) 容包括下列各部分 : 1) 封面及小 組 成 員 姓名 2) 目 錄 3) 日常生活中的 統(tǒng)計(jì)應(yīng) 用 (任 務(wù) 一的成果 ) 4) 統(tǒng)計(jì)內(nèi) 容 (任 務(wù) 二的成果 ) A. 你 們 的 統(tǒng)計(jì)題 目是什么 ? B. 你 們 用什么方法收集 數(shù) 據(jù) ? C. 你 們 的 訪問對(duì) 象是什么人 ? D. 表列所有 數(shù) 據(jù) E. 制作成的 統(tǒng)計(jì)圖 表 F. 你 們 的 發(fā)現(xiàn) 是什么 ? (5) 分工情形及感受 你 們 各人的分工是什么 ? 你 們 各人有什么感受 ? 五、學(xué)習(xí) 工具 與環(huán)境 1. 網(wǎng)絡(luò) 學(xué)習(xí)平臺(tái)：
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