研究性學(xué)習(xí)方案設(shè)計(參考版)
2024-11-13 11:24本頁面
【正文】 愿意 愿意 愿意 不愿意 8 對他（她）總體上是喜歡的。 滿意 滿意 滿意 不滿意 6 他（她）對小組的貢獻(xiàn)突出。 鼓勵 鼓勵 督促 督促 4 他（她）能夠按時完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。 踴躍 參與 踴躍 參與 表現(xiàn) 積極 踴躍 參與 2 他（她）的意見總是對我很有幫助。但也學(xué)的一知半解。（ 15項） 1) 看你收集到的信息是不是可靠 2) 看你收集到的信息是不是真實 3) 看你收集到的信息是不是具有科學(xué)性 價值觀 /態(tài)度 5. 試寫出現(xiàn)階段以遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)項目的體現(xiàn)或見解。 3) 找出解題思路。 C. 在組內(nèi)解決遇到的問題 協(xié)作 3. 試列出你曾替別人解決問題的有效方案。（ 15項） A. 小組內(nèi)要團(tuán)結(jié)協(xié)作。 3) 能夠完成任務(wù) 。（ 15項） 1) 學(xué)生基本上了解了簡單的統(tǒng)計圖的一些方法。 完成統(tǒng)計圖 七 、 學(xué)習(xí) 評價 評 價 量表 1：任務(wù)完成情況評價 本項目學(xué)習(xí) 活動的評估會以小組進(jìn)行評價，任務(wù)一占 30%，任務(wù)二占 50%，任務(wù)三占 10%，而小組的整體合作表現(xiàn)則占 10%。最后總結(jié)。了解制作方法。 從繪 制成的 統(tǒng)計圖 表中，你 們發(fā)現(xiàn) 什么 ? 有什么 總結(jié) ? 把你 們 的 發(fā)現(xiàn)記錄 下 來 。 繪 制 統(tǒng)計圖 表 。 2. 收集 數(shù) 據(jù) 決 定收集所需 數(shù) 據(jù)的 對 象 (例如同班同 學(xué) 、老 師 等 )，以 訪問 的形式收集你 們 需要的 統(tǒng)計數(shù) 據(jù)(數(shù) 據(jù) )。 2. 統(tǒng)計圖具有靈活性 3. 扇形 統(tǒng)計圖反映部分與整體的關(guān)系 4. 折線統(tǒng)計圖反映事物的變化趨勢 5. 條形統(tǒng)計圖反映事物的具體數(shù)目 活動 二 設(shè)計統(tǒng)計 主題 ，收集、整理和 編制統(tǒng)計圖 1. 設(shè)計統(tǒng)計題 目 小 組 可 從 下列 主題中 選擇 一 個題 目， 設(shè)計統(tǒng)計 的 內(nèi) 容。 在 閱讀圖 表 時 ，想一想以下的 問題 : ? 這個圖 表的 統(tǒng)計內(nèi) 容是什么 ? ? 這個統(tǒng)計 是由 誰 人 進(jìn) 行的 ? 目的是什么 ? ? 這個統(tǒng)計 的主要 閱讀對 象是 什么人 ? ? 這個圖 表中最突出的、最令人印 象深刻的
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