研究性學(xué)習(xí)設(shè)計方案體育科(參考版)
2024-10-22 12:35本頁面
【正文】 。 在教學(xué)過程中遇到一些問題，比如學(xué)生過重的注意動作的新穎，而忽略了鍛煉的目的，應(yīng)該多去關(guān)注、引導(dǎo)學(xué)生。采用創(chuàng)新式教學(xué)、比賽的方法和自主合作的方式，使課堂氣氛活躍，學(xué)生間的交流增多，有效的激發(fā)學(xué)生參與的熱情，發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。 八 、總結(jié) 與反思（ 實踐 后 總結(jié)、反思整個研究性學(xué)習(xí)過程，提出 改進(jìn)意見 ） 本案例將 傳統(tǒng)足球 運動引入課題，在進(jìn)行 足 球教學(xué)的同時，引導(dǎo)學(xué)生去創(chuàng)新玩法，在采用多樣性的打法同時培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用 ，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和積極性。 各組長整理匯報本組的評價。 小組自評。老師根據(jù)整個活動過程給出評價意見和指導(dǎo)意見。 第三階段 ： 課題實施階段 小組分組匯報自己的研究成果，可以把成果制作成手抄報、調(diào)查報告等。 設(shè)計“調(diào)查記錄表”為學(xué)生調(diào)查記錄提供指引。 形成小組實施方案 各小組成立后選定組長，學(xué)生相互交流，選定練習(xí)，記下自己成果。 制訂合作學(xué)習(xí)規(guī)則（或者合作學(xué)習(xí)評價量規(guī)）提供給學(xué)生。 根據(jù)自己的選題，進(jìn)行小組分工。 與學(xué)生一起篩選課題，確定研究的課題 2 課時 成立課題組 學(xué)生根據(jù)自己的專長和喜好確定自己的選題，并根據(jù)選題形成小組。 利用演示文稿介紹本次綜合實踐活動的步驟與方法 1 課時 第二階段 課題準(zhǔn)備階段 提出和選擇課題 討論要比較全面地了解足球運動，應(yīng)該從哪些方
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