【文章內(nèi)容簡介】 塊教學要密切結(jié)合學生學習與生活的實際，注重利用多媒體表現(xiàn)創(chuàng)意、表達思想，實現(xiàn)直觀有效的交流。本模塊由3個主題組成，結(jié)構(gòu)如下：多媒體技術(shù)應用多媒體技術(shù)與社會生活多媒體信息采集與加工多媒體信息表達與交流（一）多媒體技術(shù)與社會生活1．內(nèi)容標準（1）能夠說出多媒體技術(shù)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢，關(guān)注多媒體技術(shù)對人們的學習、工作、生活的影響。（2）通過調(diào)查和案例分析，了解多媒體在技術(shù)數(shù)字化信息環(huán)境中的普遍性。例 PC機上基于圖形用戶界面的操作系統(tǒng)就是一個多媒體產(chǎn)品。（3）通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、使用多媒體軟件或閱讀相關(guān)資料，體驗和認識利用多媒體技術(shù)呈現(xiàn)信息、交流思想的生動性和有效性。例1 改變網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的多媒體支持屬性設(shè)置，觀察并體會改變前后的使用效果。例2 對同一組數(shù)據(jù)，分別采用電子數(shù)表與餅形圖、柱狀圖等形式表示，比較其表達效果的差異。（4）體驗并了解多媒體作品的集成性、交互性等特征。2．活動建議（1）通過閱讀資料、網(wǎng)絡(luò)瀏覽或參觀多媒體技術(shù)產(chǎn)品展覽等途徑，在自己感興趣的多媒體技術(shù)應用領(lǐng)域（如教育、商業(yè)、醫(yī)療、軍事、新聞出版、娛樂等）選定一個主題（如閱讀、電腦、風箏、足球等），就多媒體技術(shù)的應用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，多媒體技術(shù)對人們學習、工作、生活等方面的影響進行歸納與分析，將結(jié)果制作成演示文稿在小組或班級內(nèi)交流。（2）多媒體技術(shù)在宣傳、廣告等方面有很好的呈現(xiàn)效果，但另一方面，多媒體信息的泛濫也給人們帶來諸多麻煩。試分析網(wǎng)絡(luò)瀏覽時“無用”信息對感官的干擾以及對注意力的強占等負面作用。在此基礎(chǔ)上，就“讀圖時代”“眼球經(jīng)濟”等概念與多媒體技術(shù)應用之間的關(guān)系問題開展討論。（二）多媒體信息采集與加工1．內(nèi)容標準（1）了解常見的多種媒體信息如聲音、圖形、圖像、動畫、視頻的類型、格式及其存儲、呈現(xiàn)和傳遞的基本特征與基本方法。例1 不同種類的計算機動畫具有不同的構(gòu)成要素和表達特點。例2 流媒體在信息傳輸方面具有較強的優(yōu)勢。（2）能選擇適當?shù)墓ぞ?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等信息進行采集；能解釋多媒體信息采集的基本工作思想。例1 通過麥克風錄制聲音并存儲為聲音文件，分析聲音采樣、編碼的簡單原理。例2 從多媒體光盤或因特網(wǎng)上獲取視頻文件，或利用視頻抓圖軟件捕捉屏幕上的視頻片斷并存為AVI格式的視頻文件。（3）能根據(jù)信息呈現(xiàn)需求，選擇適當?shù)墓ぞ吆头椒?，分別對聲音、圖形、圖像、動畫、視頻等多種媒體信息進行適當?shù)奶幚怼?．活動建議通過實例分析，研討多媒體信息存儲、呈現(xiàn)與傳遞的特點，總結(jié)不同的媒體信息對表現(xiàn)主題、表達思想的作用；分析合理選擇與恰當運用不同類型的媒體，對表現(xiàn)主題、傳遞信息所產(chǎn)生的影響。（三）多媒體信息表達與交流 1．內(nèi)容標準（1）通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽、軟件使用和資料閱讀，理解多媒體技術(shù)是人類在信息社會中表達思想、實現(xiàn)交流的一種有效技術(shù)。例 以不同方式組織文本、聲音、圖片、動畫乃至視頻等不同類型的信息，可以適用于不同的表達與交流任務。（2）通過案例分析，了解從問題解決的需要出發(fā)，規(guī)劃、設(shè)計、制作多媒體作品的一般方法。（3）學會使用非線性方式組織多媒體信息。（4）能根據(jù)表達、交流或創(chuàng)造的需要，選擇適當?shù)拿襟w和多媒體編輯或集成工具完成多媒體作品，實現(xiàn)表達意圖，并能夠?qū)?chuàng)作過程與結(jié)果進行評價。（5）能使用一種常用的工具制作簡單的虛擬現(xiàn)實作品，并能描述其基本特點。例 使用全景環(huán)視工具制作一個簡單的作品。（6）通過評價與鑒賞他人的多媒體作品，體驗其創(chuàng)作思想，明了其中所蘊含的意義。2．活動建議 設(shè)計并制作一個多媒體作品，例如“可愛的家鄉(xiāng)”“保護水資源”等等。采用小組合作方式確定主題、規(guī)劃內(nèi)容、選擇媒體、策劃創(chuàng)意、設(shè)計信息呈現(xiàn)方式，完成作品。在班級或年級內(nèi)展示，相互交流、共同欣賞。選修3：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用“網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用”模塊介紹網(wǎng)絡(luò)的基本功能和因特網(wǎng)的主要應用，是選修模塊。通過本模塊的學習，學生應掌握網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識和基本應用技能；掌握網(wǎng)站設(shè)計、制作的基本技術(shù)與評價方法；體驗網(wǎng)絡(luò)給人們的生活、學習帶來的變化。本模塊的教學，要注重激發(fā)學生對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和參與創(chuàng)造性活動的興趣；要結(jié)合實際條件，把網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能整合到學生的日常學習和生活中去，避免技術(shù)與應用、理論與實踐相脫節(jié)；要充分展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展的指導思想，展示網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代社會生活的相互作用。本模塊由3個主題組成，結(jié)構(gòu)如下：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應用因特網(wǎng)應用網(wǎng)站設(shè)計與評價網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ) （一）因特網(wǎng)應用1．內(nèi)容標準（1）通過使用因特網(wǎng)，了解因特網(wǎng)服務的基本類型、特點與應用領(lǐng)域；了解因特網(wǎng)服務組織的類型、提供的服務與服務特點。例1 因特網(wǎng)服務通過信息交流、信息獲取、資源共享等功能來實現(xiàn)。例2 因特網(wǎng)服務的應用領(lǐng)域包括：電子商務、遠程醫(yī)療、遠程教育、網(wǎng)上娛樂等。例3 ASP（應用服務提供商）和ISP（因特網(wǎng)接入服務商）有不同的服務內(nèi)容和服務特點。（2）通過嘗試與分析，了解因特網(wǎng)信息檢索工具的類型與特點；知道搜索引擎、元搜索引擎（又稱集成搜索引擎）等因特網(wǎng)信息檢索工具的產(chǎn)生背景、工作原理與發(fā)展趨勢；掌握常用因特網(wǎng)信息檢索工具的使用方法，能熟練使用檢索工具獲取所需信息。（3）通過使用或演示，了解與人們學習、生活密切相關(guān)的因特網(wǎng)應用技術(shù)的基本使用方法，初步了解其基本工作思想。例1 基于流媒體的因特網(wǎng)音頻、視頻技術(shù)目前已經(jīng)廣泛應用于遠程教育、網(wǎng)上娛樂等方面。例2 ICQ不僅可用于網(wǎng)絡(luò)尋呼，還有聊天、文件傳輸?shù)裙δ?。?）能夠根據(jù)實際需求選擇恰當?shù)姆绞椒椒ǎ靡蛱鼐W(wǎng)獲取所需信息、實現(xiàn)信息交流；體驗因特網(wǎng)在跨時空、跨文化交流中的優(yōu)勢，分析其局限性。例 因特網(wǎng)較好地支持了人們的交流，但語言壁壘對網(wǎng)上跨文化交流有阻礙作用。2．活動建議以小組為單位，通過網(wǎng)絡(luò)瀏覽，了解不同類型網(wǎng)站（如政府網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站、教育網(wǎng)站、新聞網(wǎng)站、娛樂網(wǎng)站等）在內(nèi)容、呈現(xiàn)方式以及所發(fā)揮作用等方面的差別。進一步就某一類因特網(wǎng)服務的一個專題進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究，如瀏覽商業(yè)網(wǎng)站，就因特網(wǎng)在商務活動中的應用價值、存在的問題與發(fā)展前景開展調(diào)查和討論。（二）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)1．內(nèi)容標準（1）了解計算機網(wǎng)絡(luò)的主要功能、分類與拓撲結(jié)構(gòu)。（2）理解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的基本概念，能描述網(wǎng)絡(luò)的開放系統(tǒng)互聯(lián)協(xié)議（OSI）分層模型的基本思想，能描述因特網(wǎng)TCP/IP協(xié)議的基本概念、思想與功能。例 了解因特網(wǎng)協(xié)議IPv6的產(chǎn)生背景，比較IPv6與IPv4的優(yōu)劣。（3）能列舉并解釋網(wǎng)絡(luò)通信中常用的信息交換技術(shù)及其用途。例 IP電話采用的是分組交換技術(shù)，傳統(tǒng)電話采用的是電路交換技術(shù)。（4）能描述瀏覽器/服務器（B/S）結(jié)構(gòu)、客戶機/服務器（C/S）結(jié)構(gòu)的概念與特點。（5）理解IP地址的格式與分類；知道域名的概念和域名解釋的基本過程。（6）知道因特網(wǎng)IP地址、域名的管理辦法及相應的重要管理機構(gòu)。例1 中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心的主要任務包括注冊服務（域名注冊、IP地址分配等）、目錄數(shù)據(jù)庫服務、信息服務、網(wǎng)站訪問流量認證等。例2 國際性的因特網(wǎng)組織包括因特網(wǎng)協(xié)會（Internet Society, 簡稱ISOC，網(wǎng)址）、因特網(wǎng)域名與地址管理機構(gòu)（Internet Corporation for Assigned Names and Numbers，簡稱ICANN，網(wǎng)址，中文相關(guān)網(wǎng)址），它們都是非盈利的因特網(wǎng)管理與服務機構(gòu)。（7）通過實地考察，了解小型局域網(wǎng)的構(gòu)建方法與使用方法；知道網(wǎng)絡(luò)服務器的主要作用與基本原理；能說出代理服務器的概念并知道其作用。2．活動建議（1）選擇校園網(wǎng)或當?shù)氐挠嬎銠C網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，畫出網(wǎng)絡(luò)拓撲圖，對該網(wǎng)絡(luò)應用情況進行調(diào)查，并就如何進一步提高網(wǎng)絡(luò)使用效率展開討論。（2）有條件的學?？梢宰寣W生分組合作搭建簡單的局域網(wǎng)，安裝代理服務器軟件，使多臺計算機同時聯(lián)入因特網(wǎng)。（三）網(wǎng)站設(shè)計與評價1．內(nèi)容標準（1）知道WWW、網(wǎng)頁、主頁、網(wǎng)站的基本概念及其相互關(guān)系。（2）理解動態(tài)網(wǎng)頁的概念，能解釋其工作過程。（3）能夠根據(jù)表達任務的需求，使用常用的網(wǎng)頁制作軟件制作與發(fā)布動態(tài)網(wǎng)頁。（4）通過開發(fā)實踐，學會規(guī)劃、設(shè)計、制作、發(fā)布與管理簡單網(wǎng)站的基本方法。（5）能夠根據(jù)網(wǎng)站主題要求設(shè)計評價指標，對常見網(wǎng)站的建設(shè)質(zhì)量與運行狀況進行評價。2．活動建議對于給定的主題，以小組合作方式制訂網(wǎng)站開發(fā)計劃、設(shè)計網(wǎng)頁結(jié)構(gòu)、確定制作方案，并通過比較與評價，選出最佳方案，根據(jù)方案完成網(wǎng)站建設(shè)。例如，圍繞“家鄉(xiāng)旅游資源”或者其他科目學習的主題進行網(wǎng)站設(shè)計。選修4：數(shù)據(jù)管理技術(shù)數(shù)據(jù)管理技術(shù)已經(jīng)在各個領(lǐng)域得到應用，廣泛地滲透到人們的社會生活之中。本模塊是針對數(shù)據(jù)管理技術(shù)應用而設(shè)置的選修模塊。通過本模塊的學習，學生應該掌握數(shù)據(jù)管理的基礎(chǔ)知識和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的一般方法，學會使用大型專業(yè)數(shù)據(jù)庫，初步學會使用數(shù)據(jù)庫技術(shù)管理信息，處理日常學習與生活中的問題，體驗并認識數(shù)據(jù)管理技術(shù)對人類社會生活的重要影響。本模塊的教學，要突出對數(shù)據(jù)庫技術(shù)中“關(guān)系”這一核心特征的理解，著眼于數(shù)據(jù)管理技術(shù)在實際生活和學習中的應用，關(guān)注相關(guān)技術(shù)的發(fā)展趨勢。在具體教學活動中，可以根據(jù)實際情況選擇介紹一種常用的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。本模塊由3個主題組成，結(jié)構(gòu)如下：數(shù)據(jù)管理技術(shù)數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護數(shù)據(jù)管理基本知識（一）數(shù)據(jù)管理基本知識1．內(nèi)容標準 （1）知道數(shù)據(jù)管理技術(shù)的基本概念，能說出數(shù)據(jù)管理技術(shù)的產(chǎn)生歷史與發(fā)展趨勢。（2）能夠使用現(xiàn)有數(shù)據(jù)庫輔助學習，開展專題研究。例 可以借助“國民體質(zhì)與營養(yǎng)數(shù)據(jù)庫”（），了解我國不同地區(qū)青少年的體質(zhì)與營養(yǎng)現(xiàn)狀。（3）掌握關(guān)系數(shù)據(jù)庫中的庫、表、字段、記錄等概念，理解“關(guān)系”所表達的含義。（4）通過調(diào)查與實例分析，了解數(shù)據(jù)庫在多媒體和網(wǎng)絡(luò)方面的應用方法與應用價值。2．活動建議（1）通過參觀或使用各種數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)（如圖書館圖書查詢系統(tǒng)、醫(yī)院管理系統(tǒng)、全國聯(lián)網(wǎng)火車售票系統(tǒng)等），分析其中基本數(shù)據(jù)的組織結(jié)構(gòu)特點。（2）以小組為單位，每組確定一個研討專題，如“珍稀動物保護”，通過上網(wǎng)或其他途徑查找相關(guān)數(shù)據(jù)庫，寫出專題報告。（二）數(shù)據(jù)庫的建立、使用與維護 1．內(nèi)容標準（1）通過實例分析，初步掌握數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)分類和建立關(guān)系數(shù)據(jù)模型的基本方法。學會使用實體—關(guān)系圖描述關(guān)系數(shù)據(jù)模型。（2）熟悉一個數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件；掌握建立數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)、添加數(shù)據(jù)和編輯數(shù)據(jù)庫的常用方法。例1 建立某旅游景點基本情況的數(shù)據(jù)庫。例2 調(diào)查本班同學的基本信息，設(shè)計“本班同學基本信息數(shù)據(jù)庫”的結(jié)構(gòu)，確定其中的字段、記錄等信息，并以表格的形式表示出來。（3）掌握數(shù)據(jù)檢索及報告輸出的基本方法；掌握常用的數(shù)據(jù)篩選、排序及統(tǒng)計的方法。（4）掌握數(shù)據(jù)庫之間的鏈接、數(shù)據(jù)導入導出的基本方法。（5）了解結(jié)構(gòu)化查詢語言SQL的基本概念；掌握SQL的基本數(shù)據(jù)操作與數(shù)據(jù)查詢語句（SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE）的使用方法。2．活動建議以小組為單位，結(jié)合某科目教學的過程性評價要求，為該科目設(shè)計學生“個人學程檔案”數(shù)據(jù)庫方案，經(jīng)過小組討論比較，選一個最佳方案推薦給老師，將其應用于實際教學活動中。（三） 數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)1．內(nèi)容標準（1）理解層次和網(wǎng)狀數(shù)據(jù)模型的基本概念。（2）通過案例分析，理解數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的概念及相互關(guān)系。（3）初步掌握設(shè)計和實現(xiàn)簡單的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)的基本方法。（4）能描述數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)在信息資源管理中的作用。（5）明確數(shù)據(jù)規(guī)范化的思想、意義，知道其在數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)建設(shè)和使用中的價值與作用。2．活動建議（1）設(shè)計并實現(xiàn)一個管理家庭光盤資料或個人圖書的數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)，使之具有友好的數(shù)據(jù)輸入、數(shù)據(jù)查詢及統(tǒng)計界面。（2）收集數(shù)據(jù)庫應用方面的相關(guān)資料，把它們分類、編目并建立一個數(shù)據(jù)庫，供同學、老師共享。選修5：人工智能初步人工智能技術(shù)是當前信息技術(shù)應用發(fā)展的熱點之一。與一般的信息處理技術(shù)相比，人工智能技術(shù)在求解策略和處理手段上具有獨到之處?！叭斯ぶ悄艹醪健蹦K介紹了人工智能的基本概念和人工智能領(lǐng)域內(nèi)容易為高中學生所理解和掌握的部分內(nèi)容，是選修模塊。通過本模塊的學習，學生應能描述人工智能的基本概念，會使用一種人工智能語言解決簡單問題，把握其基本特點；能利用簡易的專家系統(tǒng)外殼開發(fā)簡單的專家系統(tǒng)；知道人工智能對人類學習、生活的影響；通過感受人工智能技術(shù)的豐富魅力，增強對信息技術(shù)發(fā)展前景的向往和對未來生活的追求。本模塊的教學應強調(diào)讓學生體驗若干典型人工智能技術(shù)的應用；要根據(jù)高中學生的知識基礎(chǔ)和本校實際情況開展教學；要發(fā)現(xiàn)有特長的學生并對他們進行有針對性的教學。本模塊對采用的人工智能語言與專家系統(tǒng)工具不作具體要求，可以根據(jù)實際情況自主選擇。本模塊由3個主題組成，結(jié)構(gòu)如下：人工智能初步知識及其表達推理與專家系統(tǒng)人工智能語言與問題求解（一）知識及其表達 1．內(nèi)容標準（1）能描述人工智能的概念與基本特點；知道人工智能技術(shù)隨著計算機硬、軟件技術(shù)的進步和應用需求而發(fā)展的事實和客觀規(guī)律。（2）列舉人工智能的主要應用領(lǐng)域；通過演示或?qū)嶋H操作，體驗人工智能的若干典型應用，知道其發(fā)展現(xiàn)狀。例1 符號運算： 通過網(wǎng)站，進行多項式乘、除以及因式分解等代數(shù)運算。例2 模式識別：聲音識別、指紋識別、簽名識別等識別技術(shù)的應用越來越廣泛。例3 機器證明：這是我國科學家做出過重要貢獻的人工智能應用領(lǐng)域之一。例4 智能代理：該技術(shù)在網(wǎng)上信息檢索、個性化服務等方面有著廣泛的用途。（3）掌握知識的概念；學會知識表達的基本方法。例1 用產(chǎn)生式規(guī)則表達簡單的“動物識別”知識。例2 將上述“動物識別”的產(chǎn)生式規(guī)則用“與/或圖”來表達。例3 采用框架表達“天氣預報”知