【總結(jié)】第一篇:教育教學(xué)知識與能力簡答題 簡述馬斯洛的需要層次理論。 馬斯洛把人的需求分為七個不同的層次,需要的層次越低,對人的影響越大。馬斯洛認(rèn)為,只有基本需求得以滿足,才能出現(xiàn)更高層次的需要。(1)生...
2024-11-09 05:44
【總結(jié)】第一篇:教育教學(xué)知識與能力簡答題 一、教育與教育學(xué)相關(guān)考點內(nèi)容 (1)要求培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人,因此要堅持政治思想、道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一。 (2)要求學(xué)生在德、...
2024-10-28 13:29
【總結(jié)】教育知識與能力(簡答題) 1教育與生產(chǎn)力之間的關(guān)系 ★ (1)生產(chǎn)力對教育的制約作用:(龜速構(gòu)防守)(規(guī)、速、構(gòu)、方、手) ① 生產(chǎn)力決定教育的發(fā)展水平 ② 生產(chǎn)力決定教育的規(guī)模和速度;...
2024-11-04 13:00
【總結(jié)】正保遠(yuǎn)程教育(美國紐交所上市公司 代碼:DL)幼兒教師《保教知識與能力》考點:一日生活一、幼兒園的一日活動的主要環(huán)節(jié)《幼兒園工作規(guī)程》指出:幼兒園一日活動的組織應(yīng)動靜交替,注重幼兒的實踐活動,保證幼兒愉快的、有益的自由活動。幼兒園的一日活動包括:接待幼兒入園、早操、教育活動、間隙活動、自由游戲活動、進(jìn)餐、睡眠、午點、離園
2025-06-23 21:43
【總結(jié)】一、學(xué)科中心課程論的主要觀點。;;;;。二、簡述思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的教學(xué)原則的含義及貫徹這一原則的要求。含義:思想性與科學(xué)性統(tǒng)一的教學(xué)原則是指教學(xué)中以馬克思主義為指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的知識,同時結(jié)合知識對學(xué)生進(jìn)行社會主義品德和正確人生觀、科學(xué)世界觀的教育?;疽螅海?;;。三、簡述人格的特征。。人具有多種心理成分和特質(zhì);。時間
2025-06-19 07:41
【總結(jié)】第一篇:《幼兒保教知識與能力》測試題 一、單項選擇題 1.幼兒認(rèn)為月亮在跟他走,只要他不走,月亮也就不走了。這種現(xiàn)象反映了兒童()的心理特點。A.泛靈化B.自我中心 C.思維不可逆性D.思維的刻...
2024-10-25 13:17
【總結(jié)】模塊三生活指導(dǎo)第一章幼兒園一日生活第二章幼兒生活常規(guī)教育第三章幼兒衛(wèi)生保健第二節(jié)幼兒園一日生活的主要環(huán)節(jié)及其要求第一節(jié)幼兒園一日生活概述第一章幼兒園一日生活一、幼兒園一日生活的概念第一節(jié)幼兒園一日生活概述概念幼兒園一日生活是根據(jù)幼兒的生活特點安排幼兒一天的生活,
2024-08-04 18:30
【總結(jié)】?其代表人物是誰?基本觀點是什么?【答案要點】關(guān)于人的身心發(fā)展主要有四種觀點:遺傳決定論、環(huán)境決定論、二因素論和相互作用論。(1)遺傳決定論的代表人物是英國的高爾登和美國的霍爾。遺傳決定論的理論觀點是,幼兒心理的發(fā)展是受先天不變的遺傳所決定的。(2)環(huán)境決定論的代表人物是美國的華生。環(huán)境決定論的理論觀點是,幼兒心理的發(fā)展完全是后天環(huán)境教育的結(jié)果,遺傳并沒有太大的
2025-01-10 08:55
【總結(jié)】第一篇:湖南省幼兒保教知識與能力:常見活動區(qū)試題 湖南省幼兒保教知識與能力:常見活動區(qū)試題 本卷共分為1大題50小題,作答時間為180分鐘,總分100分,60分及格。 一、單項選擇題(共50題,...
2024-11-09 07:11
【總結(jié)】 ①教育的終身化。②教育的全民化。③教育的民主化。④教育的多元化。⑤教育技術(shù)的現(xiàn)代化?! 究谠E】全民多現(xiàn)身 政治經(jīng)濟(jì)制度對教育有制約作用,具體體現(xiàn)在:①政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育目的②政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)③政治經(jīng)濟(jì)制度決定著受教育的權(quán)利 【口訣】兩權(quán)一目的(兩圈一畝地)教育對政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用體現(xiàn)在:①教育培養(yǎng)合格的公民和各種政治人才②教育是一種影響政治經(jīng)
2025-04-11 23:36
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教育教學(xué)知識與能力簡答題整理 1個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有哪些?2簡述教師勞動的特點。 3簡述教學(xué)影響學(xué)生行為改變的基本方式。4簡述教師運用談話法時應(yīng)注意的問題。5簡述一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。6...
2024-11-04 22:38
【總結(jié)】第一篇:2014年河南教資考試幼兒《保教知識與能力》模擬試卷五 2014年河南教資考試幼兒《保教知識與能力》模擬試卷五 一、,這符合()。 【答案】B。解析:課程設(shè)置需要考慮兒童的不同年齡特征的...
2024-10-25 13:41
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)教育知識與能力簡答題大全 一、小學(xué)教育的基本特征以及小學(xué)階段課程的特點: 全民性、義務(wù)性、全面性;課程特點是普及性、基礎(chǔ)性和發(fā)展性。 (一)現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是什么? 1、加強(qiáng)學(xué)前...
2024-11-09 04:01
【總結(jié)】小學(xué)教育教學(xué)知識與能力簡答題(1)教育具有鮮明的等級性,統(tǒng)治者掌控著證券,能不能接受教育和接受什么樣的教育,是由其社會地位所決定的;(2)教育的目的是為統(tǒng)治者服務(wù),知識的實用性不被重視,主要學(xué)習(xí)的是儒家經(jīng)典和一些倫理道德規(guī)范;(3)教育過程是通過對兒童管制、灌輸來進(jìn)行的,不考慮結(jié)合兒童的身心發(fā)展特點,過分注重經(jīng)典的識記和背誦,具有一定的刻板性和專制性。2.近現(xiàn)代中國小學(xué)
2024-08-14 06:46
【總結(jié)】第一篇:2015下半年小學(xué)知識與能力簡答題匯總(個人整理來之不易) 第一章: 1、現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢 (1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育的年限(3)...
2024-11-05 04:59