【總結(jié)】第一篇:群文閱讀教學(xué) 談?wù)勑W(xué)群文閱讀教 簡介:摘要:隨著時(shí)間的推移,學(xué)生學(xué)的課文越來越多,類似的課文和片段也在不斷增加,因此可以把相似的文章或片段放到一起進(jìn)行比較學(xué)習(xí),加深學(xué)生的印象,提高學(xué)習(xí)效...
2024-10-21 03:02
【總結(jié)】第一篇:初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究 初中語文高效課堂閱讀教學(xué)策略研究 摘要:最近幾年,隨著新課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,初中語文教學(xué)發(fā)生了巨大的改變。新課程改革理念下,對(duì)初中語文學(xué)科提出了更高的要求...
2024-11-04 01:52
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(jì)2022-12-21全國十大教學(xué)模式?1、山東杜郎口中學(xué)的“10+35”模式?即教師用10分鐘分配學(xué)習(xí)任務(wù)和予以點(diǎn)撥引導(dǎo),學(xué)生用35分鐘“自學(xué)+合作+探究”。杜郎口模式,呈現(xiàn)出三個(gè)特點(diǎn),即立體式、大容量、快節(jié)奏。杜郎口課堂在結(jié)構(gòu)上有三大模塊,即預(yù)習(xí)、展示、反饋。杜郎口的課堂展示模塊突出六個(gè)環(huán)節(jié),即預(yù)習(xí)交流
2024-08-24 23:09
【總結(jié)】小學(xué)英語閱讀教學(xué)策略探討東風(fēng)小學(xué)張慧琴《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中語言技能包括聽、說、讀、寫四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽、說、讀、寫是學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言必備的語言基本技能,是學(xué)生進(jìn)行交際的重要形式,是他們形成綜合語言運(yùn)用的能力,即培養(yǎng)用英語獲取信息和處理信息的素質(zhì)的重要基礎(chǔ)與手段。其中,聽和讀的技能是語言的輸入技能,而說和
2025-04-04 00:36
【總結(jié)】淺談小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)策略淺談小學(xué)高年級(jí)英語閱讀教學(xué)策略摘要:閱讀教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),小學(xué)英語閱讀教學(xué)的主要目的是通過
2025-06-07 20:45
【總結(jié)】群文閱讀與寫作“走進(jìn)寓言”教學(xué)設(shè)計(jì)選文:《赫爾墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《東施效顰》《冬天與春天》議題:寓言故事中的“對(duì)比”教學(xué)理念:“走進(jìn)寓言故事”是一節(jié)群文閱讀課,不同于傳統(tǒng)的閱讀教學(xué),群文閱讀是以一定議題為依托,以粗讀略讀為手法,以分享閱讀感悟?yàn)楹诵?以探索發(fā)現(xiàn)為樂趣的閱讀教學(xué)。首先,為了讓學(xué)生感受閱讀樂趣和引發(fā)對(duì)寓言文體特點(diǎn)的一些思考,閱讀文本要經(jīng)過精心選擇,能為學(xué)生搭建橫
2025-04-17 08:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略 小學(xué)語文教材中的每一篇課文,都蘊(yùn)含著豐厚的閱讀資源,這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的閱讀意識(shí)發(fā)展學(xué)生的閱讀能力,有極其重要的作用。因此,在閱讀教學(xué)中,使學(xué)生...
2024-11-04 05:09
【總結(jié)】群文閱讀的課后教學(xué)反思 群文閱讀的課后教學(xué)反思1“群文閱讀”帶給孩子什么?美國研究閱讀的專家吉姆·崔利斯說過:閱讀是教育的核心,學(xué)校中幾乎每一科的知識(shí)都是通過閱讀來學(xué)習(xí)的。英國科學(xué)家培根說:...
2024-12-07 01:30
【總結(jié)】第一篇:合作論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-群文閱讀教學(xué)策略探討論文選題題目 云發(fā)表,專業(yè)論文發(fā)表網(wǎng)站! 面向作者直接收稿,省去中間環(huán)節(jié),價(jià)格更低,發(fā)表更快,收錄更快! 合作論文網(wǎng)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-群文閱讀...
2024-11-15 02:35
【總結(jié)】小學(xué)語文實(shí)用文的教學(xué)策略第一章 小語教材中的文章體(實(shí)用文)文本特點(diǎn)第一節(jié):文章體(實(shí)用文)文本的功能定位。第二節(jié):文章體文本的教學(xué)?緒論部分一.小學(xué)語文教材編寫體例舉例分析不同版本教材(以人教版、京版、北師大版、蘇教版教材為例做重點(diǎn)分析)--選文類型、主題建構(gòu)、知識(shí)要求等不同特色,指出各版本小學(xué)語文教材編寫背后的教育教學(xué)思想,從而體現(xiàn)語文課程思想的不同側(cè)重。不同版
2024-08-13 15:52
【總結(jié)】....第一章研究概況一、問題的提出的背景《初中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:九年義務(wù)教育的學(xué)生課外閱讀總量應(yīng)達(dá)到400多萬字。在“教學(xué)建議”部分明確提出“要重視培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品味。提倡少做題,多讀書,讀好書,讀整本的書。關(guān)注學(xué)生通過多種媒介的
2025-05-02 07:53
【總結(jié)】新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教育教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)課題立項(xiàng)書申報(bào)課題名稱:群文閱讀中課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合策略研究學(xué)科分類:初中語文申請(qǐng)人張秀婷
2025-03-25 01:48
【總結(jié)】新課標(biāo)下閱讀與寫作的教學(xué)策略青竹湖湘一外國語學(xué)校陳華尊敬的劉老師、尊敬的各位語文老師:大家好!我是青竹湖湘一外國語學(xué)校初二年級(jí)的語文老師陳華,今天能來到這里,要感謝劉兵老師對(duì)我們學(xué)校的信任!讓我有機(jī)會(huì)代表學(xué)校語文組跟各位同行學(xué)習(xí)、交流,我感到萬分榮幸!接下來我就跟大家分享一些我們青竹湖湘一外國語學(xué)校在閱讀與寫作方面的一些尚不成熟的思考與做法,如有不當(dāng)之處,希望得
2025-05-02 00:03
【總結(jié)】......《初中語文群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)》單位:xx鄉(xiāng)xx中學(xué)執(zhí)教人:x云x課題名稱抓文章主要內(nèi)容,感悟作家借景抒情教材版本人教版七年級(jí)上冊(cè)第二單元
2025-04-02 00:45
【總結(jié)】多元文化數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究——等比數(shù)列前n項(xiàng)和為例陳斌杰(平橋中學(xué))摘要:2006開始,新課程已經(jīng)進(jìn)行了6年,《普通高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》中提出十大理念,其中理念八中指出“體現(xiàn)數(shù)學(xué)文化價(jià)值”,但是在真正的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,體現(xiàn)這一理念的例子也不多。而在含有文化融入的課堂中又往往出現(xiàn)文化單一性、文化歧視性等問題,這和當(dāng)今多元社會(huì)背景下要求的以包
2025-06-10 00:30