群文閱讀與寫作走進(jìn)寓言教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-05-14 08:54 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人物）的對(duì)比，還有哪些對(duì)比呢？歸納并板書：性格表現(xiàn)結(jié)局是呀！自認(rèn)為神圣，應(yīng)該遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過赫拉的價(jià)格的赫爾墨斯聽到自己可以算作添頭，白送時(shí)該是如何羞愧啊。這層意思，在二人有趣的三問三答中、在回答者富含深意的“笑”中展現(xiàn)了出來(lái)。同學(xué)們，今天這節(jié)課，咱們就要一起去探尋藏在寓言故事中的關(guān)于閱讀與寫作的密碼，這個(gè)密碼就是對(duì)比。（出示課件，板書：寓言故事中的）板書 寓言故事中的對(duì)比人物性格特點(diǎn)結(jié)局板書：寓言故事中的對(duì)比人物性格特點(diǎn)結(jié)局二、自主閱讀，找“對(duì)比”，就讓我們走進(jìn)更多的寓言故事中，去尋找更多的“對(duì)比”，并感受寓言帶給我們的啟發(fā)。：（1）請(qǐng)同學(xué)們默讀《蚊子和獅子》《東施效顰》《冬天與春天》這三個(gè)故事，像我們剛才回顧《赫爾墨斯和雕像者》那樣，邊讀邊尋找故事中的“對(duì)比”，并說說寓言的寓意，以小組為單位，完成閱讀卡。讀后交流：①對(duì)比：人物性格特點(diǎn)結(jié)局②寓意：（2）同學(xué)們，《赫爾墨斯和雕像者》這則寓言通過人物的語(yǔ)言和神態(tài)，把二者的截然不同的表現(xiàn)突出得淋漓盡致。那《蚊子和獅子》《東施效顰》《冬天與春天》這兩
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