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2025-06-04 08:54本頁面
【正文】 容簡短，但生動形象，能深刻地說明一個道理，或諷刺某種社會現(xiàn)象。（板書：寓言故事）同學們，在寓言故事里，蘊含著許多深刻的道理，讀寓言，能使我們明白很多道理，會使我們的頭腦變得聰明起來，會讓我們充滿智慧，讓我們一起來讀讀寓言故事，在這智慧的海洋里遨游吧！一、閱讀范例，引“對比”（出示課件：赫爾墨斯和雕像者的圖片）這兩個人物，大家一定不會陌生吧？是的，他們就是咱們七年級上冊學過的一則寓言——《赫爾墨斯和雕像者》中的兩個形象。也可能會說尊重是相互的,你想得到別人的尊重,可能就是他沒有盡到一個商人庇護神的職責,他沒有尊重,愛護商人,他也就不可能得到商人的尊重.）同學名說得真好。（出示課件，補齊板書：中的）是的，那寓言中除了人物、特點（板書：人物）的對比，還有哪些對比呢？歸納并板書：性格表現(xiàn)這層意思，在二人有趣的三問三答中、在回答者富含深意的“笑”中展現(xiàn)了出來。（出示課件，板書：寓言故事中的）板書 寓言故事中的對比人物性格特點結(jié)局板書：寓言故事中的對比人物性格特點結(jié)局二、自主閱讀，找“對比”，就讓我們走進更多的寓言故事中，去尋找更多的“對比”，并感受寓言帶給我們的啟發(fā)。讀后交流：①對比：人物性格特點結(jié)局②寓意：（2）同學們，《赫爾墨斯和雕像者》這則寓言通過人物的語言和神態(tài)，把
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