關(guān)于課程改革若干問題的思考新教人版(編輯修改稿)
2024-12-12 15:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 操作技術(shù) 2。 空氣組成實驗的教育價值 化學教育怎樣和環(huán)境教育結(jié)合 1。過程自發(fā)性概念很重要 :氣體的互相擴散，溶質(zhì)溶解于溶劑形成溶液和溶液中溶質(zhì)濃度的均勻化過程，雜質(zhì)向固體物質(zhì)內(nèi)部的擴散或摻雜工藝 2。原理：混合熵 ∑ 純組分熵 △ mixS = ?RT(?Aln?A+?Bln?B) 0 化學應(yīng)當怎樣和環(huán)境教育結(jié)合 3。環(huán)境污染問題中的化學因素 ① 化學物質(zhì)的活性（包括活潑性、毒性、侵蝕性、分散度帶來的有害性等） ② 濃度 ③ 擴散機制及過程中發(fā)生的化學或物理變化（形態(tài)、組成、毒性等） ④ 消除污染的化學及物理化學方案 4。為什么真正的純凈物質(zhì)是不存在的或難以保持的 素質(zhì)教育任重而道遠 1. 一堂小學英語課引發(fā)的思考 2. 科學教材引發(fā)的思考 3. 一堂初中化學示范課引發(fā)的 思考 4. 學科綜合問題 由一堂關(guān)于鹽酸的公開課 所想到的問題 ? 為什么要探究鹽酸的這些性質(zhì)，它在解決化學或生產(chǎn)實際問題時起什么作用？ ? 酸的化學中最重要的概念和事實是什么？一般現(xiàn)象是什么，和什么因素有關(guān)？ ? 為什么家用清洗劑中多選用鹽酸？ ? 酸的腐蝕性都表現(xiàn)在哪些方面？ 基本素質(zhì)的內(nèi)涵 ?身體和心理健康，逐步發(fā)展的安全意識 ?良好的思想、品德和習慣，逐步提高的環(huán)境和法律意識 ?必需的科學、人文和社會知識，可持續(xù)發(fā)展的意識和終身學習的要求 ?實用的技術(shù)和技能 向法拉第學習些什么 法拉第在 《 圣誕科學講座 》 中以“蠟燭的故事”為題，成功地進行了 6次連續(xù)講座。 ① 用最常見的自然現(xiàn)象與事物來引導(dǎo)公眾進入自然哲學之門
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