【總結】第一篇:新課程改革背景下 新課程改革背景下,教師如何不斷適應和實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展? 在教師的專業(yè)成長中,其自身和外部環(huán)境這兩方面因素是相互作用、相互促進、缺一不可的。因此教師專業(yè)化不僅是教師培養(yǎng)、教師教...
2024-10-06 06:00
【總結】新課程下的評價觀──“選擇適合教育的學生”還是“創(chuàng)造適合學生的教育”長期以來,我們對學生學業(yè)的評價主要以教師和教育主管部門的評價為主體,以學生的學業(yè)分數(shù)作為評價的主要標準,側重于評價的甄別、篩選和批判性功能,重視終結性評價和相對評價等。這種評價作為選拔、區(qū)分學生的惟一手段,追求的是對所謂“適合教育的學生”的選擇性功能,是應試教育下產生的“怪胎”,不利于促進學生的發(fā)展和素質教育的改革,也
2025-06-29 04:01
【總結】第一篇:新課程背景下的高考(精選) 新課程背景下的高考 關于高考這件話題,老師們是逢會必說啊。這次也不例外。平克虹老師從高考的歷史背景,題型等做了詳細的分析,我對其中三點感觸最深: 1,如果讓誰...
2024-10-25 00:55
【總結】 新課程背景下的德育 摘要:在新課程教育改革的背景下給我們德育帶來了新問題,新挑戰(zhàn)。新課程教育改革具有戰(zhàn)略意義,國家不斷地加大投入教育力度,更注重于提高課堂質量,提升學生的德智體美勞的能力,...
2025-01-17 01:27
【總結】專題三新課程背景下的運動技能教學第一講新課程背景下的運動技能教學體育教學的特點之一是學生通過運動技能的學習、練習、改進、鞏固與運用為載體的身體活動的實施來實現(xiàn)體育課程學習目標。無論是發(fā)展體能,還是培養(yǎng)學生良好的態(tài)度與行為,都與學生實際從事運動技能練習緊密聯(lián)系,都與學生進行運動技能學習、練習過程中的感受與體驗緊密相關。正確認識、理解、實施運動技能教學是體育教師的必須認真研究與回
2025-04-17 01:52
【總結】 論新課程背景下學生社團活動的開展 一、社團活動課程化概念的提出 隨著高中新課程學分制及“多位一體”教學模塊的實施,高中課程體系已發(fā)生了巨大的變化,在原有課程基礎上突出了校本課程和綜合實踐...
2025-01-17 02:17
【總結】第一篇:新課程背景下小學語文教師角色的轉變 新課程背景下小學語文教師角色的轉變 山西省神池縣八角小學李紅芳摘要: 在新課改背景下,無論是學生的學習方式,還是教師的教學方式都發(fā)生了很大的變化。小學...
2024-10-10 17:41
【總結】第一篇:淺談新課程背景下語文教師角色的轉換 淺談新課程背景下語文教師角色的轉換 實施新課標的重要任務之一是轉變學生的學習方式,為學生構建起一個自主、合作、探究的學習的平臺。學生學習方式的轉變期待著...
2024-11-05 00:30
【總結】第一篇:新課程背景下高中化學教師的教學反思 新課程背景下高中化學教師的教學反思 【摘要】當下高中化學教師教學反思存在著一些問題,針對這些問題,教師要更新教育理念,培養(yǎng)問題意識,提高教研能力。 【...
2024-10-17 23:25
【總結】領導力:課程改革與教研組建設的核心要素程紅兵一、領導力:決定課程改革?倫敦學習領導力研究中心主任簡·羅伯森教授告訴記者:“領導力不是傳統(tǒng)意義上的在組織當中的地位,而是一種推動發(fā)展的力量,從你現(xiàn)在所處的位置到你想要達到的位置,帶領組織去變革。領導力是一種關系,在一個組織中,人與人之間應該建立很強的信任關系,是一種
2025-03-10 10:48
【總結】第一篇:新課程背景下,如何激發(fā)學生學習興趣 1、新課程背景下,在小學數(shù)學教學中,教師如何激發(fā)學生的學習興趣,由關注自己的“教”到關注學生的“學”,從而展開有效的師生之間的對話,提高課堂教學的效率。請...
2024-11-19 01:53
【總結】學生觀1新課程理念下的學生觀新一輪基礎教育課程改革,正由試點實驗階段走向全面推廣階段。新課程,向我們學生、也向我們教師提出了許多新的問題、新的挑戰(zhàn),其中之一便是教師應該如何看待學生? 在實施新課程中,學生是核心,新課程的核心理念是“為了每一位學生的發(fā)展”,為了每一位學生的發(fā)展,我們的老師需要主動地、自覺地拋棄傳統(tǒng)的師生觀,而建立一種積極地、有效地新型師生關系,具體說來,應該是以下
2025-06-29 02:27
【總結】新課程視野下的學生評價觀引言讓我們首先來看一個學生評價案例:每個學生都有其潛在的能力,作為老師要了解每一位學生,給其提供一次次機會,充分發(fā)揮其潛能,促進其自主發(fā)展。開學不久,我就發(fā)現(xiàn)呂冰心同學在語文課上表現(xiàn)相當出色,她對問題的獨到的見解、出色的口語表達都給我留下了很好的印象,但是,她每次日記卻寫得很少,給人感覺就是沒有用心去寫,是在應付作業(yè)。于是,我在她的日記評語
2025-06-27 12:21
【總結】新課程改革背景下的差異教學一、學生差異的客觀性和對差異的需求性現(xiàn)代生理學、遺傳學、心理學等研究表明,由于遺傳素質和社會、家庭文化背景等因素的影響,世界上找不到兩個完全相同的人。因此受教育者之間的個別差異是客觀的、普遍存在的。處在同一年齡階段的學生的心理存在著很大的共性,也存在很大的差異性。隨著我國九年義務教育的實施與鞏固,國家經濟發(fā)展和全民教育的需要,高校擴招,大批的初中生進
2025-05-02 23:17
【總結】第一篇:新課程背景下的美術教學探索 新課程背景下的美術教學探索 廣西桂林全州縣城關完小馬祖斌 【提要】:新一輪的基礎教育課程改革正在各省實驗區(qū)逐步推進,面臨改革教師首當其沖。新課程提出新的教學理...
2024-11-14 20:34