電子信息工程專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系的改革與實踐(編輯修改稿)
2024-07-13 14:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 數(shù)據(jù)庫1000條單片機技術(shù)及應(yīng)用 400條總 計7200條（2）專業(yè)能力的培養(yǎng)措施①對專業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)進行分解專業(yè)技術(shù)能力包括專業(yè)基本技能和專業(yè)核心技術(shù)應(yīng)用能力兩方面，根據(jù)專業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)進行了分解。能力培養(yǎng)目標(biāo)分解如表表3。 ②提出了培養(yǎng)計劃執(zhí)行過程的具體要求l 為了實現(xiàn)理論與實踐的緊密結(jié)合，要求《電路分析》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字邏輯技術(shù)》各門課程的理論教學(xué)和實驗教學(xué)由同一老師完成，期末考核成績中必須考慮實驗成績。l EDA技術(shù)應(yīng)用開發(fā)能力培養(yǎng)除了在模擬電子技術(shù)課程和相應(yīng)實驗、數(shù)字邏輯技術(shù)課程和相應(yīng)實驗等中體現(xiàn)以外，還應(yīng)在后續(xù)的模擬電子技術(shù)課程設(shè)計、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計、電子系統(tǒng)設(shè)計等實踐環(huán)節(jié)中重點體現(xiàn)。l 在教學(xué)活動中要求：第一，積極開展相關(guān)課程的課程建設(shè)活動，改進教學(xué)方法，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，適應(yīng)學(xué)生接受能力，認(rèn)真作好教材選擇和教學(xué)大綱的制定工作, 保證理論教學(xué)的效果和質(zhì)量；第二，認(rèn)真抓好本專業(yè)的實踐教學(xué)體系建設(shè)工作，進行實驗課程群教學(xué)改革，每門實驗課程要設(shè)置基本技能培養(yǎng)點，確保應(yīng)用能力培養(yǎng)不斷線，充分提高實驗實踐教學(xué)的質(zhì)量。表2 “專業(yè)基本技能”的分解表專業(yè)基本技能實踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)環(huán)節(jié)名稱實踐類型學(xué)時（周）考核形式EDA技術(shù)應(yīng)用能力模擬電子實驗實驗30考試數(shù)字電子實驗實驗30考試PCB設(shè)計競賽 （第二課堂）訓(xùn)練8考查電子電路制作、測試能力電子電路制作訓(xùn)練1周考試電子工藝實習(xí)上機1周考查電路分析實驗14考試趣味電子產(chǎn)品制作競賽（第二課堂）訓(xùn)練8考查單元功能電路的設(shè)計與應(yīng)用能力模擬電子實驗實驗30考試數(shù)字電子實驗實驗30考試模擬電子技術(shù)課程設(shè)計設(shè)計2周考試數(shù)字邏輯技術(shù)課程設(shè)計設(shè)計2周考試通信電子電路實驗16考試電子設(shè)計競賽（第二課堂）設(shè)計16考查計算機應(yīng)用能力計算機輔助工程制圖C上機8考查C語言程序設(shè)計課設(shè)上機2周考查Java程序設(shè)計實驗30考試微機原理與接口技術(shù)實驗16考試自主學(xué)習(xí)、獲取新技術(shù)的能力工作實踐訓(xùn)練2周考查科技文獻檢索訓(xùn)練上機1周考查8 / 8表3 培養(yǎng)“專業(yè)核心應(yīng)用能力”的分解表專業(yè)核心應(yīng)用能力實踐教學(xué)環(huán)節(jié)及綜合性課程教學(xué)環(huán)節(jié)名稱實踐類型學(xué)時（周）考核形式電子系統(tǒng)的設(shè)計開發(fā)能力智能電子系統(tǒng)設(shè)計設(shè)計1周考查IC版圖設(shè)計設(shè)計1周考查◆專業(yè)綜合實踐設(shè)計開發(fā)8周考試畢
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