教學(xué)案例高中語文(編輯修改稿)
2025-07-04 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 組成員積極參與，發(fā)現(xiàn)自己解決不了的疑難，組內(nèi)先行探究，本組探究不了的，組長記錄后提交全班探究，全班解決不了的由教師點撥。概括文意。指導(dǎo)學(xué)生教師巡視、參與。 （活動三）制作知識卡片 教師示范方法?！秳駥W(xué)》類別：文言實詞實詞例句解釋生生非異也通性，資質(zhì)上上食埃土名詞做狀語，向上水非能水也名詞做動詞，游水文言虛詞虛詞解釋例句而表轉(zhuǎn)折 卻而寒于水于介詞從青，取之于藍者的人假舟楫者自主制作根據(jù)上面制作文言知識卡片的方式，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)一詞多義、句式等文本中的重點知識，并在小組中進行交流。(這一環(huán)節(jié)的設(shè)置主要通過獨立完成，小組合作的形式，突破教學(xué)目標中掌握文本重點字詞、文言知識的要求，夯實學(xué)生的文言基礎(chǔ))第二課時（活動四）背誦比賽制定規(guī)劃。課前討論制定評分標準和比賽規(guī)則，通過民主推薦方式組成評委會。賽前準備，以學(xué)習(xí)小組為單位，根據(jù)要求充分準備。分組比賽，可充分運用多媒體手段，加以背景或者音樂的形式，鼓勵小組合作創(chuàng)新形式，提高朗
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1