【正文】 準(zhǔn)備，以學(xué)習(xí)小組為單位，根據(jù)要求充分準(zhǔn)備。先讓學(xué)生自由朗讀一遍，然后請(qǐng)幾位學(xué)生分別朗讀，其他同學(xué)進(jìn)行字音訂正點(diǎn)評(píng)，老師參與指導(dǎo)。（高爾基）②讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。①書是人類進(jìn)步的階梯。朗讀文本。課前討論制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則，通過(guò)民主推薦方式組成評(píng)委會(huì)。交流評(píng)點(diǎn)。知識(shí)卡片，名言整理、探究學(xué)習(xí)、作業(yè)布置，目的在培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主與合作相結(jié)合探究問(wèn)題能力等，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)之于教養(yǎng)和人生的重要性、學(xué)習(xí)的基本方法和良好的習(xí)慣。這兩個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)代背景、基本內(nèi)容、主要目的都有很大的差異，引導(dǎo)學(xué)生比較思考，既有助于學(xué)生深入理解文本，也有助于提高學(xué)生的思辨能力。《勸學(xué)》類別：文言實(shí)詞“勸”出新意、深意人類文明發(fā)展的歷史也是一部不斷學(xué)習(xí)的歷史，勸學(xué)自然是一個(gè)古老的命題。教學(xué)重點(diǎn)掌握重要的文言知識(shí)，分析理解比喻、對(duì)比等論證方法在文中的運(yùn)用，提高閱讀概括能力。（孟德斯鳩）⑤一本新書像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。 分組合作，結(jié)合注釋及工具書，理解文本大意，進(jìn)行文句疑難探究。“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。（唐 《金縷衣》