高中音樂教學案例之(編輯修改稿)
2025-07-05 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 60。師：如果用艷麗、清新來對應(yīng)這兩首《茉莉花》，你認為是：（生答）河北——艷麗；廣東——清新。師：這兩首作品屬于那種體裁？有什么樣的音調(diào)特點？生答:小調(diào) 抒情 細膩【2】東北色彩區(qū)代表作：山東 沂蒙山小調(diào)（教師演唱）引出東北色彩區(qū)【3】湘鄂色彩區(qū)洗菜心（湖南小調(diào)）師：花鼓戲的許多唱腔是在小調(diào)的基礎(chǔ)上發(fā)展而來的，而民歌的旋律是與生活語言緊密結(jié)合的【4】西北色彩區(qū)欣賞《趕牲靈》陜北民歌師：1)什么是趕牲靈？（生答）2)分為幾個樂句?(兩個樂句，短小精悍)3）這首歌有什么樣的音調(diào)特點？它屬于漢族民歌的哪種體裁形式？生：。4)為什么是高亢的？（地域關(guān)系）體驗：在兩個山頭上住著要一起上學的學生呼喊：上學了，一起走吧。【5】西南色彩區(qū)：教師演唱《太陽出來喜洋洋》（四川民歌）引出西南色彩區(qū)【6】閩粵臺色彩區(qū)：《丟丟銅仔》學生思考作答，教師補充體驗師生互動理性思考探究：色彩區(qū)形成的原因：師：剛才咱們欣賞了各色彩區(qū)的歌曲，從漢族民歌的風格色彩來看，專家是根據(jù)什么來劃分的？師小結(jié)：（見課件。民歌的風格特點受地理環(huán)境、語言特點、生活習俗等因素的影響。老師總結(jié)：西北、華北、東北是北方的，西南、江浙、閩粵臺是南方的，湘鄂、江淮是過渡區(qū)。從整個色彩區(qū)來看，南方的民歌又與北方的民歌有較大區(qū)別。南方的民歌旋律婉轉(zhuǎn)、流暢，表達感情細膩、抒情。而北方的民歌更爽朗、高亢，感情表達也較直白。四、聽辨 師：如果讓我們聽一首民歌，我們怎樣去分辨它所屬的色彩區(qū)呢？（生答）師小結(jié)：我們可以通過聽辨語言、音樂特點等去判斷其色彩區(qū)。判斷民歌的體裁與色彩區(qū)（1）《銅錢歌》（湖南）湘鄂色彩區(qū)（2）《采茶舞曲》（浙江）江浙色彩區(qū)（3）《天黑黑》（閩南）閩粵臺色彩區(qū)五、拓展 一起來表演師：民歌是我國音樂文化中寶貴的財富，不僅中國人喜歡唱、喜歡聽，在國外也深受歡迎。我們的民歌皇后宋祖英就把一首湖北民歌《龍船調(diào)》
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