高中課程有效教學設計案例之生物災害(編輯修改稿)
2025-07-05 00:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 . 《中國的生物災害》問題拓展評價單參考文獻: 【1】《韓立福：有效教學法》 【2】《新教材完全解讀》 【3】《地理選修五教師教學用書》《中國的生物災害》問題導讀評價單高二地理組 設計人： 郭俊紅 審核人：宋婉麗 序號:01 班級： 組名： 姓名： 【學習目標】知識技能：1．列舉蟲災、鼠災等生物災害帶來的主要危害。過程與方法： 結合當?shù)氐膶嶋H認識生物災害的危害。情感態(tài)度與價值觀： 重視依據(jù)材料事實及探究地理問題能力的培養(yǎng)，掌握運用地理圖表和地理數(shù)據(jù)分析問題的能力?！局攸c難點】重點：。 。難點：運用圖文資料分析病蟲害的分布與產(chǎn)生的原因?！娟P鍵問題】運用圖文資料分析病蟲害的分布與產(chǎn)生的原因?！緦W法指導】學習本節(jié)要在實現(xiàn)結構化預習（采取“查、劃、寫、記、練、思”閱讀“六字訣”方法）基礎上，結合重點難點、學習目標來學習，解決教師生成的主要問題。課中學生討論，采取12345策略,課后學生進行回歸拓展學習.【知識鏈接】 蝗災產(chǎn)生的原因從環(huán)境角度看，主要是由干旱災引起的。非洲幾次大蝗災也都與當?shù)氐膰乐馗珊迪嗦?lián)系。造成這一現(xiàn)象的主要原因是，蝗蟲是一種喜歡溫暖干燥的昆蟲，干旱的環(huán)境對它們繁殖、生長發(fā)育和存活有許多益處。干旱使蝗蟲大量繁殖，迅速生長，釀成災害的緣由有兩方面。一方面，在干旱年份，由于水位下降，土壤變得比較堅實，含水量降低，且地面植被稀疏，蝗蟲產(chǎn)卵數(shù)大為增加，多的時候可達每平方米土中產(chǎn)卵4000～5000個卵塊。同時，在干旱年份，河、湖水面縮小，低洼地裸露，也為蝗蟲提供了更多適合產(chǎn)卵的場所。另一方面，干旱環(huán)境生長的植物含水量較低，蝗蟲以此為食，生長的較快，而且生殖力較高?；认x取食的植物含水量高會延遲蝗蟲生長和降低生殖力，多雨陰濕的環(huán)境還會使蝗蟲流行疾病，而且雨雪還能直接殺滅蝗蟲卵。另外，蛙類等天敵增加，也會增加蝗蟲的死亡率.【預習導讀】、危害。（55頁）。(56頁)？松毛蟲發(fā)生頻率的地區(qū)差異是什么？（57頁）？它的種類及分布什么?(57頁)？（58頁）？特征是什么？（58頁）？（59頁）。（59頁閱讀）【預習評價】1．下列蟲災對我國林業(yè)發(fā)展造成危害嚴重的是A．粘蟲 B．松毛蟲 C．蝗蟲 D．稻螟2．下面哪種災害與水災、旱災一起被稱為三大自然災害A．地震 B．臺風 C．寒潮 D．蝗蟲3．我國東北林區(qū)最主要的害蟲是A．馬尾松毛蟲 B．落葉松毛蟲 C．云南松毛蟲 D．油松毛蟲
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