【總結(jié)】第四單元環(huán)境管理與全球行動公眾參與教案[來目標分析理解個人在環(huán)境保護中應具備的態(tài)度、責任和行為準則這條“標準”旨在使學生樹立環(huán)境保護的觀念。其設計落腳點在學生的態(tài)度、責任和行為準則上。在了解了各種環(huán)境問題的產(chǎn)生和危害之后,通過本條“標準”的學習,學生就應該內(nèi)省自身應該在環(huán)境保護中應持有的態(tài)度,應擔負的責任以及應采取的行動
2024-12-05 05:47
【總結(jié)】第一節(jié)地質(zhì)災害知識與能力:、滑坡和泥石流災害及其相關概念。、滑坡和泥石流災害的形成機制和發(fā)生過程。過程與方法:根據(jù)板塊構(gòu)造學說,結(jié)合地圖說出世界及我國地震帶的分布。情感態(tài)度、價值觀:學會災害發(fā)生時的一些求生技能。1976年7月28日唐山發(fā)生級地震,唐山大地震是20世紀十大自然災害之一2020年5月
2024-11-18 07:45
【總結(jié)】第一節(jié)自然災害的地域差異(2課時)課程標準:1.比較同一自然災害造成危害程度的地域差異。2.運用地圖說明世界主要自然災害帶。一、導與學目標:1.知識目標:(1)掌握自然災害的發(fā)生在地理分布上的特點,以及形成原因。(2)掌握自然災害危害地理分布特點以及原因。2.能力目標(1)通過讀圖形成能總結(jié)地理規(guī)
2024-12-08 20:07
【總結(jié)】第二章從主要災種了解自然災害第一節(jié)地質(zhì)災害同步測試【基礎夯實】一、選擇題1.地球內(nèi)部巖層破裂,引起震動的地方稱為()A.震中B.震級C.震源D.震波2.泥石流和滑坡發(fā)生的不同條件是()A.地勢起伏大B.具有豐富
2024-11-15 17:13
【總結(jié)】第三章以地理視角分析自然災害第三節(jié)自然災害與人類活動學案導學【學習目標】,通過實例分析,理解水土流失、土地荒漠化和石漠化產(chǎn)生的機制,體會人類不合理活動導致生態(tài)破壞而誘發(fā)的嚴重后果。,了解土壤污染物的遷移及檢測方法,體會土壤污染的嚴重性及其防治的緊迫性。、因果推理的方法繪制水體污染災害鏈。,進一步認識、體會氣候
【總結(jié)】第一章環(huán)境與環(huán)境問題人類環(huán)境學案導學【學習目標】1、說出環(huán)境的概念及分類,舉例說明環(huán)境與資源、生態(tài)的相互關系。2、舉例說明環(huán)境與人類的相互關系,幫助學生樹立科學的人地觀。3、通過對環(huán)境與資源、環(huán)境與生態(tài)、環(huán)境與人類之間的相互關系的探討,培養(yǎng)學生的辯證思維能力?!緦W習重點】環(huán)境與人類的相互關系【學習
2024-11-19 18:19
【總結(jié)】第五節(jié)中國的生物災害隨著國際貿(mào)易的不斷擴大和全球經(jīng)濟一體化的迅速發(fā)展,外來生物入侵日益加劇,造成原有生物群落的衰退,破壞生物多樣性,導致農(nóng)、林、牧、漁業(yè)損失嚴重,威脅全球的生態(tài)安全、經(jīng)濟安全和人類生命安全。外來生物入侵已成為世界各國政府和公共廣泛關注和高度重視的熱點問題。目前有400多種外來物種“全面”入侵我國,我國已成為外來生物入侵最嚴重的國家之一,
2024-11-17 17:48
【總結(jié)】第二節(jié)剖析自然災害知識與能力:結(jié)合實例,簡述自然災害的主要特點。過程與方法:探究自然災害的規(guī)律,學會全面地分析某一具體地點的自然災害。情感態(tài)度、價值觀:認識自然災害的本質(zhì),走可持續(xù)發(fā)展的道路。地震的晃動使表土下沉,淺層的地下水受擠壓會沿地裂縫上升至地表,形成噴沙冒水現(xiàn)象。大地震能使局部地形改觀,或隆起,
【總結(jié)】自然災害的地域差異課件,運用地圖、數(shù)據(jù)和資料,通過類比分析,領會自然災害的發(fā)生在時間和空間分布上的差異,總結(jié)歸納自然災害的發(fā)生在地理分布上的地域差異規(guī)律。,說明世界主要自然災害的分布。,對比同等強度的同種災害所造成的損害在空間上的差異狀況,體會自然災害危害程度的地域差異性,學會分析導致自然災害損失出現(xiàn)地域差異的原因。,形
【總結(jié)】第一節(jié)初識自然災害知識與能力:。。過程與方法:結(jié)合實例,通過查閱有關資料,學會分析自然災害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價值觀:學會辯證地認識自然的力量。1976年7月28日,唐山發(fā)生里氏,24萬人罹難!為罹難者致哀!昔日繁華的唐山市區(qū)被夷為平地
【總結(jié)】第一單元用辯證的觀點認識自然災害第二節(jié)剖析自然災害測試【基礎夯實】一、選擇題1.下列屬于暴雨直接造成的災害是()A.農(nóng)作物病蟲害人畜瘟疫B.阻塞河流破壞堤壩C.洪水水土流失D.滑坡巨浪2.下列災害屬于山區(qū)常見的一組是()A.崩塌滑坡泥石流水土流失
【總結(jié)】第四單元多姿多彩的地表形態(tài)外力作用教案教學目標1.使學生了解外力作用的表現(xiàn)形式,理解風化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用的概念和種類,以及它們所形成的各種地形;培養(yǎng)學生觀察、分析地理景觀圖的能力和動手做實驗的能力。2.使學生了解外力作用各表現(xiàn)形式之間的關系,理解它們是如何推動地表形態(tài)的演化的,培養(yǎng)學生地理事物之間相互聯(lián)系的觀
2024-12-05 01:34
【總結(jié)】第一篇:高三地理生物災害 3eud教育網(wǎng)://百萬教學資源,完全免費,無須注冊,天天更新! 第二章從主要災種了解自然災害 第三節(jié)生物災害 【教學目標】 知識與能力:。 2.了解鼠類的類型。...
2024-10-14 04:38
【總結(jié)】中國的生物災害第2課時蝗災與鼠害學案(人教版選修5)【學習目標】了解兩種最廣泛的生物災害——蝗災和鼠害的危害和地域分布狀況?;葹呐c鼠害1.蝗災(1)危害?????危害農(nóng)作物和①嚴重威脅②、③(2)性質(zhì):危害最嚴重的④________性生物災害
2024-12-09 00:03