普通高中課程方案(編輯修改稿)
2025-05-28 22:34 本頁面
【文章內容簡介】 供豐富多樣的課程，為學校有特色的發(fā)展創(chuàng)造條件；有利于學校靈活安排課程，學生自主選擇并及時調整課程，形成有個性的課程修習計劃。2. 課程設置及其說明普通高中學制為三年。課程由必修和選修兩部分構成，并通過學分描述學生的課程修習狀況。具體設置如下：學習領域科目必修學分（共計116學分）選修學分I選修學分II語言與文學語文10根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應學生不同潛能和發(fā)展的需求，在共同必修的基礎上，各科課程標準分類別、分層次設置若干選修模塊，供學生選擇。學校根據(jù)當?shù)厣鐣⒔洕?、科技、文化發(fā)展的需要和學生的興趣，開設若干選修模塊，供學生選擇。外語10數(shù)學數(shù)學10人文與社會思想政治8歷史6地理6科學物理6化學6生物6技術技術（含信息技術和通用技術）8藝術藝術或音樂、美術6體育與健康體育與健康11綜合實踐活動研究性學習活動15社區(qū)服務2社會實踐6說明：（1）每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農忙假）11周。（2）每學期分兩段安排課程，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每個模塊通常為36學時，一般按周4學時安排，可在一個學段內完成。（3）學生學習一個模塊并通過考核，可獲得2學分（其中體育與健康、藝術、音樂、美術每個模塊原則上為18學時，相當于1學分），學分由學校認定。技術的8個必修學分中，信息技術與通用技術各4學分。（4）研究性學習活動是每個學生的必修課程，三年共計15學分。設置研究性學習活動旨在引導學生關注社會、經濟、科技和生活中的問題，通過自主探究、親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經驗解決問題，學會學習，培養(yǎng)學生的人文精神和科學素質。
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