【文章內(nèi)容簡介】 電路；磁場 。 選修 32： 電磁感應(yīng)；交變電流；傳感器 。 選修 33： 分子動理論與統(tǒng)計思想； 固體、液體與氣體； 熱力學(xué)定律與能量守恒； 能源與可持續(xù)發(fā)展 。 選修 34： 機械振動與電磁波； 電磁振蕩與電磁波；光 ， 相對論 。 選修 35： 碰撞與動量守恒； 原子結(jié)構(gòu) 、 原子核；波粒二象性 。 化 學(xué) 必修模塊 選修模塊 認識化學(xué)科學(xué) 化學(xué)實驗基礎(chǔ) 常見無機物及其應(yīng)用 物質(zhì)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) 化學(xué)反應(yīng)與能量 化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展 生 物 必修模塊 選修模塊 信息技術(shù) 必修模塊 選修模塊 信息獲取 信息加工與表達 信息資源管理 信息技術(shù)與社會 通用技術(shù) 必修模塊 選修模塊 技術(shù)及其性質(zhì) 設(shè)計過程 設(shè)計的交流 設(shè)計的評價 結(jié)構(gòu)與設(shè)計 流程與設(shè)計 系統(tǒng)與設(shè)計 控制與設(shè)計 美 術(shù) 從上述系列中任選 3個模塊，獲得 3個必修學(xué)分。 選修 系列 音 樂 從上述 6個模塊中任選 23個模塊，獲得 3個必修學(xué)分。 選修模塊 藝 術(shù) 上述四個系列共 16個模塊，從中任選 6個模塊，獲得 6個必修學(xué)分。 生活中的音樂 身邊的設(shè)計 身體表達的藝術(shù) 戲劇創(chuàng)編入門 音樂的情感表現(xiàn) 視覺語言表達 舞蹈即興表演 戲劇表演基礎(chǔ) 民族民間音樂 圖形的奧秘 舞蹈與服飾 中外戲劇欣賞 音樂與科學(xué) 材料與造型藝術(shù) 樂舞與身心健康 影視特技 體育與健康 從上述系列中選修若干模塊，確保每周兩節(jié)教學(xué)時間，獲得 11個必修學(xué)分，其中田徑運動、健康教育專題各應(yīng)保證 1學(xué)分。 選修系列 學(xué)習(xí)領(lǐng)域 科目 必修學(xué)分 選修 I學(xué)分 選修 II學(xué)分 語言與文學(xué) 語文 10 根據(jù)社會對人才多樣化的需求，適應(yīng)學(xué)生不同潛能和發(fā)展的需要，在共同必修的基礎(chǔ)上，各科課程標(biāo)準(zhǔn)分類別、分層次設(shè)置了若根選修模塊，供學(xué)生選擇 。 學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、科技、文化發(fā)展的需要和學(xué)生的興趣，開設(shè)若干選修模塊，供學(xué)生選擇。 外語 10 數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué) 10 人文與社會 思想政治 8 歷史 6 地理 6 科學(xué) 物理 6 化學(xué) 6 生物 6 技術(shù) 信息技術(shù) 4 通用技術(shù) 4 藝術(shù) 藝術(shù)或 音樂、美術(shù) 6 體育與健康 體育與健康 11 綜合 實踐活動 研究性學(xué)習(xí) 15 社區(qū)服務(wù) 2 社會實踐 6 ? 每學(xué)年 52周，其中教學(xué)時間 40周，社會實踐 1周，假期（包括寒暑假、節(jié)假日和農(nóng)忙假） 11周。 ? 每學(xué)期分兩段安排課程 ， 每段 10周 。其中 9周授課 ， 1周復(fù)習(xí)考試 。 ? 每個模塊通常為 36學(xué)時 ， 按周 4學(xué)時安排 ， 在一個學(xué)段內(nèi)完成 。 ? 學(xué)生學(xué)習(xí)每一模塊并通過考核 ， 可獲得 2學(xué)分 （ 其中體育與健康 、 藝術(shù) 、 音樂 、 美術(shù)原則上每個模塊為 18學(xué)時 ， 相當(dāng)于 1學(xué)分 ） ， 學(xué)分由學(xué)校認定； ? 技術(shù)的 8個必修學(xué)分中 ， 信息技術(shù)和通用技術(shù)各 4學(xué)分 。 ? 研究性學(xué)習(xí)活動是每個學(xué)生的必修課程 。三年共計 15學(xué)分 ， 宜相對集中地安排課時 。 設(shè)置研究性學(xué)習(xí)活動旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會 、 經(jīng)濟 、 科技和生活中的問題 ， 通過自主探究 、 親身實踐的過程綜合地運用已有知識和經(jīng)驗解決問題 ， 學(xué)會學(xué)習(xí) ， 培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和科學(xué)素養(yǎng) 。 ? 學(xué)生每學(xué)年應(yīng)參加 1周社會實踐 ， 可獲得 2學(xué)分；三年內(nèi)參加不少于 10個工作日的社區(qū)服務(wù)并持有相關(guān)證明 ，可獲得 2學(xué)分； ? 學(xué)生每學(xué)年在每個學(xué)習(xí)領(lǐng)域都必須修得一定學(xué)分 ； ? 三年中獲得 116個必修學(xué)分（包括研究性學(xué)習(xí)活動 15學(xué)分，社區(qū)服務(wù) 2學(xué)分，社會實踐 6學(xué)分），并在選修 Ⅱ中至少獲得 6學(xué)分； ? 總學(xué)分達到 144方可畢業(yè)。 安徽省普通高中學(xué)生畢業(yè)的條件 ? 達到 144個學(xué)分 ? 在省普通高中學(xué)業(yè)水平統(tǒng)一監(jiān)測考試中，各學(xué)科成績合格 ? 綜合素質(zhì)評價結(jié)果合格 四、普通高中課程改革的任務(wù) ，建立課程資源共享機制 ? 根據(jù)國家課程方案 ， 結(jié)合學(xué)校實際 ， 形成各有特色的學(xué)校課程方案 。 ? 為加強集體主義教育 ， 發(fā)展學(xué)生的團隊精神和合作意識 ， 高中三年以行政班為單位進行學(xué)生管理 ， 開展教育活動 。 ? 高中一年級主要設(shè)置必修課程 ， 逐步增設(shè)選修課程 ， 學(xué)生可跨班級選修； 形成學(xué)校課程方案的基本程序 : （ 1）學(xué)校成立課程指導(dǎo)委員會：主要由校長、教務(wù)和教研部門負責(zé)人、各科目負責(zé)人等組成。 （ 2）課程指導(dǎo)委員會負責(zé)組建各學(xué)科課程小組。學(xué)科課程小組的核心成員為本學(xué)科任課教師。 （ 3）各學(xué)科課程小組根據(jù)所能開設(shè)的模塊課程數(shù)、所能接納的學(xué)生人數(shù)、對教室場地設(shè)施的要求，討論并提出本學(xué)科的開課方案以及課程說明，并報學(xué)校課程指導(dǎo)委員會。 （ 4）學(xué)校課程指導(dǎo)委員會對各學(xué)科上交的方案進行整合、協(xié)調(diào)，并考慮教室、時間、科目分布等因素，統(tǒng)籌安排形成供學(xué)生選擇的課程清單 。 （ 5）學(xué)生依據(jù)學(xué)校的課程清單，在教師指導(dǎo)下，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)意愿，并考慮到進一步學(xué)習(xí)的需要進行選課，填寫選課單。 （ 6） 學(xué)校課程委員會對全校各班學(xué)生選課情況進行匯總 、 統(tǒng)計 、 調(diào)整 ，編排出下一學(xué)期的課程表 。 （ 7）學(xué)生依據(jù)學(xué)校課程表確認自己的選擇課程（必要時做適當(dāng)調(diào)整），制定自己的個性化課表。 學(xué)生課程表（模擬） 時間 安排 周一 周二 周三 周四 周五 7： 408： 10 早讀晨會 8： 209： 40 第一節(jié)課 1 4 1 3 5 第二節(jié)課 1 4 1 3 5 9： 4010： 20 課間操 10： 2011： 40 第三節(jié)課 2 5 2 4 6 第四節(jié)課 2 5 2 4 6 11： 4013： 30 午 間 13： 3014： 15 第五節(jié)課 9 9 10 10 綜合實踐 14： 1514： 30 課 間 14： 3015： 50 第六節(jié)課 3 6 7 8 綜合實踐 第七節(jié)課 3 6 7 8 綜合實踐 應(yīng)注意的幾個問題 （ 1）每學(xué)期分兩學(xué)段安排課程 每個學(xué)段 10周，其中 9周授課， 1周復(fù)習(xí)考試 ?便于學(xué)校合理而靈活地安排課程； ?減少學(xué)生的并學(xué)科目； ?使學(xué)生集中有效地學(xué)習(xí) （ 2）高一以必修課為主，特別是高一的第一學(xué)段應(yīng)以必修課為主。 ?將必修課集中在低年級開出，為學(xué)生后期進行個性化選課提供良好的基礎(chǔ)和更大的選擇空間； ?便于學(xué)生班集體的形成； ?對于高一入學(xué)新生了解適應(yīng)新課程、學(xué)校訂購教材、安排教師和教室有一個緩沖的空間。 （ 3）學(xué)生擁有自己的個性化課表 從某種意義上說，每一個學(xué)生有沒有自己個性化的課表是檢驗學(xué)校是否真正實施新課程的一個重要標(biāo)志。 學(xué)生的個人課表至少應(yīng)包含三個要素：課程名稱、上課時間、上課地點。 （ 4）絕大多數(shù)課程的周課時數(shù)應(yīng)為偶數(shù) (學(xué)術(shù)性課程的周課時數(shù)最好是 4節(jié) ) 同一學(xué)段內(nèi)，每門課程每周開兩節(jié)或四節(jié)，便于完成每個學(xué)科應(yīng)獲得的學(xué)分數(shù)，同時有利于不同模塊間選課、調(diào)課的要求。 （ 5）體育、藝術(shù)課程應(yīng)延續(xù)到高三下學(xué)期。 （ 6）選修課宜從高一第二學(xué)段以后全面引入，文科類選修課程可較早引入。 這并不排除個別選修課程學(xué)生很早就開始引入并學(xué)習(xí)，有的學(xué)生在第一學(xué)年第一學(xué)段就可以選擇課程學(xué)習(xí)，如數(shù)學(xué)。 （ 7）建議對學(xué)術(shù)性課程兩節(jié)連排 ? 可以減少學(xué)生課后來回換教室、找教室的次數(shù)； ? 比較適合前面我們所提出的課程最好按偶數(shù)編排的基本原則； ? 更重要的是這樣做有利于組織學(xué)生圍繞某一課題（或核心的概念、原理）展開深度的、有系統(tǒng)的實踐、思考與交流合作。 （ 8）學(xué)生選課最好以學(xué)期為單位 即在假期一次選定一個學(xué)期內(nèi)兩個學(xué)