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普通高中課程方案(已修改)

2025-05-13 22:34 本頁面
 

【正文】 普通高中課程方案(實驗)中華人民共和國教育部制訂2003年4月普通高中課程方案以教育要“三個面向”的指示和“三個代表”的重要思想為指導,堅持全面貫徹黨的教育方針,認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》,適應時代發(fā)展的需要,立足我國實際,借鑒國際課程改革的有益經(jīng)驗,大力推進教育創(chuàng)新,努力構建具有中國特色、充滿活力的普通高中課程體系,為造就數(shù)以億計的高素質勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才奠定基礎。一、普通高中教育的培養(yǎng)目標普通高中教育是在九年義務基礎上進一步提高國民素質、面向大眾的基礎教育。普通高中教育為學生的終身發(fā)展奠定基礎。普通高中教育應全面落實《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》所確定的基礎教育培養(yǎng)目標,并特別強調使學生:初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;熱愛社會主義祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,自覺維護國家尊嚴和利益,繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),弘揚民族精神,有為民族振興和社會進步作貢獻的志向和愿望;具有民主與法制意識,遵守國家法律和社會公德,維護社會主義,自覺行使公民的權利,履行公民的義務,對自己的行為負責,具有社會責任感;具有終身學習的愿望和能力,掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基本技能,學會收集、判斷和處理信息,具有初步的科學與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐能力;具有強健的體魄、頑強的意志,形成積極健康的生活方式和審美情趣,初步具有獨立生活的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力;正確認識自己,尊重他人,學會交流與合作,具有團隊精神,理解文化的多樣性,初步具有面向世界的開放意識。為實現(xiàn)上述培養(yǎng)目標,普通高中課程應:(1) 精選終生學習必備的基礎內(nèi)容,增強與社會進步、科技發(fā)展、學生經(jīng)驗的聯(lián)系,拓展視野,引導創(chuàng)新與實踐。(2) 適應社會需求
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