教育學(xué)整體框架ppt課件(編輯修改稿)
2025-06-08 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不平衡性、互補(bǔ)性和差異性） ② 學(xué)校的 特殊功能 ； ③ 教育對(duì)人類(lèi)地位的提升 價(jià)值、潛能、力量、個(gè)性 ④ 普通中學(xué)對(duì)青少年發(fā)展的特 殊任務(wù) 教育目的161。 理論 B： ① 教育目的的概念（層次系統(tǒng)） ② 制定目的的原理（社會(huì)、時(shí)代、文化）161。 實(shí)踐 B： ① 我國(guó)的教育目的 （不同時(shí)期的表述； 基本精神 ） ② 全面發(fā)展教育的組成（五育） （ 體育、智育、美育 ）教師與學(xué)生161。 理論 B：（ 1）教師： ① 職業(yè)性質(zhì) 專(zhuān)業(yè)、個(gè) 體社會(huì)化 ② 職業(yè)特點(diǎn) 職業(yè)角色 多樣化； 職業(yè)角色 ③ 職業(yè) 專(zhuān)業(yè)化條件 學(xué)科 專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)、教育專(zhuān)業(yè) 素養(yǎng)、特殊要求 （ 2） 學(xué)生： ① 學(xué)生的 本質(zhì)屬性 （ 學(xué)生觀） ② 學(xué)生的社會(huì)地位161。 實(shí)踐 B：師生關(guān)系：知識(shí) 授受 、 人格 平等、 道德 相互促進(jìn)課 程161。 理論： ① 課程的概念： 內(nèi)容、進(jìn)程， ② 制約課程的因素 ③ 近代課程理論（ 形式與實(shí)質(zhì)；學(xué)科與活動(dòng)） ④ 主要課程類(lèi)型（ 學(xué)科、活動(dòng)、綜合、 核心 、 潛在課程 ）161。 實(shí)踐： ① 課程的三種形態(tài) 計(jì)劃、標(biāo)準(zhǔn) 、教科書(shū) ② 國(guó)外課程改革 趨勢(shì) ③ 國(guó)內(nèi)課程改革趨勢(shì)教 學(xué)161。 理論 B： ① 教學(xué) 概念、意義、 任務(wù) ② 教學(xué)過(guò)程 概念、 本質(zhì) 、階段、 規(guī)律 ③ 教學(xué)模式 概念 、基本模式類(lèi)型 ③ 教學(xué)原則 概念 、基本原則 ④ 教學(xué)策略 概念、構(gòu)建、 學(xué)習(xí)觀 161。 實(shí)踐 B： ① 教學(xué)方法 概念、分類(lèi)、基本方法、選擇 ② 教學(xué)組織形式 概念、 歷史 、基本形 式（優(yōu)缺點(diǎn)、課的類(lèi)型和 結(jié)構(gòu)） ③
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