全國中小學“教學中的互聯網搜索”優(yōu)秀教學案例評選(編輯修改稿)
2025-06-07 23:29 本頁面
【文章內容簡介】 答進行評價。并作出總結：侵犯了消費者的人身、財產安全權，知悉真實情況權，公平交易權。通過分析上述材料，可見要想讓人們放心地消費，需要生產者、銷售者、消費者等的共同努力，那么，他們分別應該怎么做呢？下面我們來學習第二部分了：本探究活動結合當前時政熱點來運用所學知識，可開闊學生視野，培養(yǎng)學生分析材料，解決問題的能力，并能承上啟下，引入下面的學習內容。（二）營造放心消費環(huán)境 保護消費者合法權益〈新聞探究二〉【新聞回放】：來源于【中國軍網】《公安機關摧毀60個“地溝油”犯罪網絡》【學生探究】結合所學知識，分析材料，回答以下問題：（1）消費活動的參與者有哪些？它們必須按照什么原則參與消費活動？（2）討論：新聞材料中的公安部門的做法對營造消費環(huán)境有什么作用？（3）怎樣營造放心消費環(huán)境？本活動想通過引入時政材料，使學生明白營造放心消費環(huán)境除了生產者、銷售者、消費者的做法外，還需要國家、社會的檢查、管理、監(jiān)督?！窘處熁顒印繉W生的回答進行點撥、引導。并補充：通過學習我們知道，要想營造放心消費環(huán)境，需要生產者、銷售者、消費者依法規(guī)范自己的經濟行為。除此之外，分析上述材料，我們還可以看出，在營造放心消費環(huán)境的過程中，國家執(zhí)法部門對經濟活動參與者的經濟行為的檢查、監(jiān)督、管理也是必不可少的?？梢姡獱I造放心消費環(huán)境需要生產者、銷售者、消費者以及國家執(zhí)法部門的共同努力?！醋哌M生活〉【學生活動】列舉你在消費中曾經遇到的侵權情況,當時你是怎么做的？學生暢所欲言，說出自己的經歷。（有的說自己當時忍氣吞聲，不了了之，自認倒霉；還有的說告訴家長，讓家長去找經營者“算帳”；還有些自己與經營者協(xié)商，經營者給自己退換了物品……【教師活動】對學
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