伶官傳序?qū)W案(編輯修改稿)
2025-06-07 23:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四、總結(jié) 這節(jié)課我們重點學習研究了課文的詞句，把握了作者的觀點。宋代散文的風格特點是；平易自然，流暢婉轉(zhuǎn)。比之唐代散文，其敘事、說理、抒情結(jié)合更加有機，更適應(yīng)政治斗爭和實際生活各方面的需要。 五、作業(yè)： 1．思考課后練習二，背誦4段。 第二課時 一、檢查背誦 1．全班齊背。 2．提問單人背誦。 二、分析全文論證 1．教師分析列出第一段提綱（參考）： 論點：盛衰之理，雖回天命，豈非人事 （依據(jù)）：莊宗得天下與失天下。 論證： 2．教師指導學生，完成對下文論證結(jié)構(gòu)的分析。 ①抓動詞 莊宗：受、藏、遣、告、請、盛、負、驅(qū)、納、系、函、入、還、成功。②列出結(jié)構(gòu)提綱 三、總結(jié)（邊討論邊歸總。） 1．文旨：文章總結(jié)了 的歷史教訓，闡明了_______________________的道理。諷諫北來王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵精圖治。 2．論證方法：① ，② 。． 3．語言特色 ①語言委婉、氣勢旺盛； ②文筆酣暢，波瀾起伏 ③平易自然，簡約凝練四、作業(yè)。 1．《課課達標》有關(guān)本課練習。－ 2．以談“《六國論》和《伶官傳序》的諷諫藝術(shù)”為題旨，寫一篇評論短文。
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