伶官傳序?qū)W案-文庫(kù)吧資料
2025-05-17 23:19本頁(yè)面
【正文】 。． 3．語(yǔ)言特色 ①語(yǔ)言委婉、氣勢(shì)旺盛； ②文筆酣暢，波瀾起伏 ③平易自然，簡(jiǎn)約凝練四、作業(yè)。諷諫北來(lái)王朝力戒驕奢、防微杜漸、勵(lì)精圖治。②列出結(jié)構(gòu)提綱 三、總結(jié)（邊討論邊歸總。 論證： 2．教師指導(dǎo)學(xué)生，完成對(duì)下文論證結(jié)構(gòu)的分析。 2．提問(wèn)單人背誦。 五、作業(yè)： 1．思考課后練習(xí)二，背誦4段。宋代散文的風(fēng)格特點(diǎn)是；平易自然，流暢婉轉(zhuǎn)。句意：“人的才智勇氣往往被他溺愛(ài)的事物困擾。 2．被動(dòng)句 “身死國(guó)滅，為天下笑” “為”介詞，表示 ，引出動(dòng)作、行為的主動(dòng)者。－ “夜”，在夜間， 用作 ，表時(shí)間。動(dòng)詞 用法?！啊? 1．詞類活用 “憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身”。 3．檢查訂正練習(xí)三、四題 4．組織朗讀課文，①齊讀，②分人分段讀，③分組（左右排，男、女生組）讀，④教師范讀。③ 。 名句：① 。3．將課后統(tǒng)習(xí)第三、四題寫(xiě)在書(shū)上，上課檢查。 二、預(yù)習(xí)要求 1．查字典、看注釋，將課后練習(xí)第一題寫(xiě)在書(shū)本上。 4．《新五代史》，“二十五史”之一，原名《五代史記》，為與北宋初年宰相薛居正奉詔監(jiān)修的《五代史》區(qū)別，稱《新五代史》 5．《伶官傳序》是歐陽(yáng)修為《新五代史 923年，滅梁、“函梁君臣之首”，于洛陽(yáng)即帝位。 912年，攻燕。所以，依史家慣例，李存勖繼位死后應(yīng)被謚為“莊宗”。唐宋之間的五個(gè)封建王朝，即后梁、后唐、后晉、后漢、后周。歐陽(yáng)修以自己的創(chuàng)作實(shí)踐和理論，奠定了一代文風(fēng)。他團(tuán)結(jié)并培養(yǎng)了大批古文作家。宇永叔，號(hào)醉翁，晚年號(hào)六一居士，卒謚文忠。學(xué)習(xí)時(shí)數(shù)：二課時(shí)。 結(jié)合課文后花邊內(nèi)附錄的《新五代史三、背誦第三、四段，共 192字。精品資源歡迎下載 《伶官傳序》學(xué)案學(xué)習(xí)目的 一、了解歐陽(yáng)修在宋代散文史上的地位和作者寫(xiě)作本文給伶人立傳的目的。 二、學(xué)習(xí)掌握
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