【總結(jié)】第一篇:《伶官傳序》教學(xué)反思 《伶官傳序》教學(xué)反思 《伶官傳序》是高中語(yǔ)文選修教材《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》一冊(cè)中,第五單元的自讀欣賞篇目。從體裁上看,這是一篇古代散文,文言文篇目,因此首要教學(xué)目標(biāo)...
2024-11-10 01:20
【總結(jié)】翁去八百年醉鄉(xiāng)猶在山行六七里亭影不孤___,北宋中葉的___運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,唐宋八大家中的重要作家,著有《》《》《》________,在乎山水
2025-05-19 19:09
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序2 《伶官傳》序 授課人:許令周 單位:南京市溧水區(qū)第三高級(jí)中學(xué) 上課地點(diǎn):南京市溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高二(10)班 時(shí)間:2015年4月2日 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生掌握重...
2024-11-14 18:01
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序聽課反思 《伶官傳序》聽課反思 大通二中:馬理英 今年四月份,我縣教研室組織了全縣集智備課活動(dòng),本次活動(dòng)中評(píng)選出的兩所優(yōu)勝學(xué)校選派教師于4月15日上午在大通六中進(jìn)行了同課異構(gòu)的講...
【總結(jié)】白銀市一中編號(hào):096號(hào)2016-2-26高二語(yǔ)文選修《中國(guó)古代詩(shī)歌散文欣賞》《伶官傳序》高二語(yǔ)文選修導(dǎo)學(xué)案伶官傳序(教師)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、文言虛詞的意義及用法,掌握詞類活用和文言句式;;“憂勞興國(guó),逸豫亡身”的道理,在反復(fù)誦讀中理歐陽(yáng)修對(duì)國(guó)家強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)及文中警句對(duì)人生的啟示?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】1
2025-05-11 23:19
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《伶官傳序》歐陽(yáng)修教學(xué)目的“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產(chǎn)件文言詞語(yǔ)的用法。,了解古代文化常識(shí)。;體會(huì)圍繞中心步步深入地進(jìn)行論證的寫作方法。。教學(xué)重點(diǎn):文言詞語(yǔ)的用法教學(xué)難點(diǎn):步步深入的寫作方法教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:文言教學(xué)三讀法第一課時(shí):同學(xué)們,初中時(shí)我們學(xué)過《醉翁亭記》,通過學(xué)習(xí)我們了解了歐陽(yáng)修的文學(xué)創(chuàng)作
2025-05-11 23:20
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序讀后感 伶官傳序讀后感 (一)《伶官傳序》是北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修寫的一篇政論文。文中言五代時(shí)期的唐莊宗臨危受命,堅(jiān)守父親遺命,立鴻鵠之志。英雄蓋世,破敵勢(shì)如破竹,及大功告成,沉迷于...
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)歐陽(yáng)修教學(xué)目標(biāo):。,掌握積累文言實(shí)詞。。教學(xué)設(shè)想:本篇文章為自讀課文,因此,設(shè)計(jì)遵循以學(xué)生自主閱讀為主,讓學(xué)生自己查找資料,自己發(fā)現(xiàn)問題,然后通過討論,盡量自己解決問題;力求提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),重視積累、感悟,養(yǎng)成良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟,夸美紐斯早就說過:“一切語(yǔ)文學(xué)習(xí)從實(shí)踐去學(xué)比用規(guī)則學(xué)習(xí)來得容易?!苯虒W(xué)輔助工具:投影機(jī)、小
【總結(jié)】《伶官傳序》歐陽(yáng)修嗚呼!盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉!原莊宗之所以得天下,與其所以失之者,可以知之矣?! ∈姥詴x王之將終也,以三矢賜莊宗而告之曰:“梁,吾仇也;燕王,吾所立,契丹與吾約為兄弟,而皆背晉以歸梁。此三者,吾遺恨也。與爾三矢,爾其無忘乃父之志!”莊宗受而藏之于廟。其后用兵,則遣從事以一少牢告廟,請(qǐng)其矢,盛以錦囊,負(fù)而前驅(qū),及凱旋而納之。方其系燕父子以組,函梁君臣之首,
2025-06-20 03:53
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序(公開課) 伶官傳序?qū)W(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能: (1)了解歐陽(yáng)修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。(2)學(xué)會(huì)篩選主要觀點(diǎn)、論據(jù)、論證的信息能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用...
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序教1 伶官傳序教案 教學(xué)目的 “盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產(chǎn)件文言詞語(yǔ)的用法。 ,了解古代文化常識(shí)。 ;體會(huì)圍繞中心步步深入地進(jìn)行論證的寫作方法。 。 教學(xué)重點(diǎn)...
【總結(jié)】一、回憶作者掌握文體了解寫作背景二、朗讀課文三、疏通字詞句四、把握基本內(nèi)容歐陽(yáng)修(1007—1072)字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,謚號(hào)文忠,北宋文壇公認(rèn)的領(lǐng)袖,詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一,吉水(現(xiàn)在江西吉水)人。幼年
2024-11-10 07:04
【總結(jié)】今天我說的是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教材高中語(yǔ)文第三冊(cè)第五單元第三篇《伶官傳序》這一課的教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)過程。一教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)確立及其依據(jù)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文言文閱讀的要求是:了解并梳理常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式的意義和用法,注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。教材重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力,同時(shí)注重正確價(jià)值觀的形成
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】 第1頁(yè)共6頁(yè) 伶官傳序讀后感 (一) 《伶官傳序》是北宋著名文學(xué)家歐陽(yáng)修寫的一篇政論文。文 中言五代時(shí)期的唐莊宗臨危受命,堅(jiān)守父親遺命,立鴻鵠之志。 英雄蓋世,破敵勢(shì)如破竹,及大功告成,...
2024-08-27 03:05
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序(待修改) 《伶官傳序》 教學(xué)目標(biāo): 1、歐陽(yáng)修了解歐陽(yáng)修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。 2、盛衰成敗在于人事,憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身的道理。 3、...