【總結(jié)】第一篇:伶官傳序2 《伶官傳》序 授課人:許令周 單位:南京市溧水區(qū)第三高級(jí)中學(xué) 上課地點(diǎn):南京市溧水區(qū)第二高級(jí)中學(xué)高二(10)班 時(shí)間:2015年4月2日 教學(xué)目標(biāo): 1、讓學(xué)生掌握重...
2024-11-14 18:01
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序聽課反思 《伶官傳序》聽課反思 大通二中:馬理英 今年四月份,我縣教研室組織了全縣集智備課活動(dòng),本次活動(dòng)中評(píng)選出的兩所優(yōu)勝學(xué)校選派教師于4月15日上午在大通六中進(jìn)行了同課異構(gòu)的講...
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《伶官傳序》歐陽修教學(xué)目的“盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產(chǎn)件文言詞語的用法。,了解古代文化常識(shí)。;體會(huì)圍繞中心步步深入地進(jìn)行論證的寫作方法。。教學(xué)重點(diǎn):文言詞語的用法教學(xué)難點(diǎn):步步深入的寫作方法教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)方法:文言教學(xué)三讀法第一課時(shí):同學(xué)們,初中時(shí)我們學(xué)過《醉翁亭記》,通過學(xué)習(xí)我們了解了歐陽修的文學(xué)創(chuàng)作
2025-05-11 23:20
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序讀后感 伶官傳序讀后感 (一)《伶官傳序》是北宋著名文學(xué)家歐陽修寫的一篇政論文。文中言五代時(shí)期的唐莊宗臨危受命,堅(jiān)守父親遺命,立鴻鵠之志。英雄蓋世,破敵勢(shì)如破竹,及大功告成,沉迷于...
【總結(jié)】精品資源歡迎下載《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)歐陽修教學(xué)目標(biāo):。,掌握積累文言實(shí)詞。。教學(xué)設(shè)想:本篇文章為自讀課文,因此,設(shè)計(jì)遵循以學(xué)生自主閱讀為主,讓學(xué)生自己查找資料,自己發(fā)現(xiàn)問題,然后通過討論,盡量自己解決問題;力求提高學(xué)生的語文素養(yǎng),重視積累、感悟,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。畢竟,夸美紐斯早就說過:“一切語文學(xué)習(xí)從實(shí)踐去學(xué)比用規(guī)則學(xué)習(xí)來得容易。”教學(xué)輔助工具:投影機(jī)、小
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序(公開課) 伶官傳序?qū)W(xué)案 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)和技能: (1)了解歐陽修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。(2)學(xué)會(huì)篩選主要觀點(diǎn)、論據(jù)、論證的信息能力,學(xué)習(xí)運(yùn)用...
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序教1 伶官傳序教案 教學(xué)目的 “盛”“告”“困”“于”“其”“之”等產(chǎn)件文言詞語的用法。 ,了解古代文化常識(shí)。 ;體會(huì)圍繞中心步步深入地進(jìn)行論證的寫作方法。 。 教學(xué)重點(diǎn)...
【總結(jié)】一、回憶作者掌握文體了解寫作背景二、朗讀課文三、疏通字詞句四、把握基本內(nèi)容歐陽修(1007—1072)字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,謚號(hào)文忠,北宋文壇公認(rèn)的領(lǐng)袖,詩文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,“唐宋八大家”之一,吉水(現(xiàn)在江西吉水)人。幼年
2024-11-10 07:04
【總結(jié)】今天我說的是人教版全日制普通高級(jí)中學(xué)語文教材高中語文第三冊(cè)第五單元第三篇《伶官傳序》這一課的教學(xué)內(nèi)容及其教學(xué)過程。一教學(xué)內(nèi)容(一)教學(xué)目標(biāo)確立及其依據(jù)《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)文言文閱讀的要求是:了解并梳理常見的文言實(shí)詞、文言虛詞和文言句式的意義和用法,注重在閱讀實(shí)踐中舉一反三。教材重視培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺易文言文的能力,同時(shí)注重正確價(jià)值觀的形成
2024-12-08 22:33
【總結(jié)】二十四伶官傳序一、知識(shí)要點(diǎn)1、選自《新五代史·伶官傳》。作者歐陽修,字永叔,號(hào)醉翁,晚年又號(hào)六一居士,謚號(hào)文忠。世稱歐陽文忠公,北宋時(shí)期政治家、文學(xué)家。與柳宗元,韓愈,王安石,曾鞏,“三蘇”蘇軾,蘇洵,蘇轍合稱“唐宋八大家”。在散文理論上提出“以文明道”的主張,大力提倡簡(jiǎn)潔有法和流暢自然的文風(fēng),他的《六一詩話》開創(chuàng)了“詩話”這一新的體裁。著作有《新五代史》、《歐陽文忠
2025-06-20 06:12
【總結(jié)】 第1頁共6頁 伶官傳序讀后感 (一) 《伶官傳序》是北宋著名文學(xué)家歐陽修寫的一篇政論文。文 中言五代時(shí)期的唐莊宗臨危受命,堅(jiān)守父親遺命,立鴻鵠之志。 英雄蓋世,破敵勢(shì)如破竹,及大功告成,...
2024-08-27 03:05
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序(待修改) 《伶官傳序》 教學(xué)目標(biāo): 1、歐陽修了解歐陽修在宋代散文史上的地位和作者寫作本文給伶人立傳的目的。 2、盛衰成敗在于人事,憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身的道理。 3、...
【總結(jié)】第一篇:《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì) 《伶官傳序》教學(xué)設(shè)計(jì)語文組 周清華 教學(xué)設(shè)想: 1.本文是一篇史論性文章。論述了“憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。閱讀時(shí)必須首先弄清史實(shí),理清文中提...
2024-11-10 01:04
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序__公開課定稿 《伶官傳序》 教學(xué)目標(biāo) ,總結(jié)歷史教訓(xùn)。 ?!皯n勞可以興國(guó),逸豫可以亡身”這一歷史盛衰規(guī)律。教學(xué)重難點(diǎn): 重點(diǎn):唐莊宗李存勖興衰的過程,總結(jié)歷史教訓(xùn);難點(diǎn):掌...
【總結(jié)】第一篇:伶官傳序公開課教案 伶官傳序 一、課題導(dǎo)入 伶是——樂工,伶官是——宮廷中授有官職的伶人。樂工在古代的身份是非常低微的,歐陽修為什么要給這些地位低微的人既作傳又作序呢?這些地位低微的人到...