小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)設(shè)計(jì)研究總報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】WORD資料可編輯小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)研究總報(bào)告一、課題的提出背景：計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要組成部分，兒童認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)是從認(rèn)數(shù)和計(jì)算開(kāi)始的，它是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的最基本能力，《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算

2025-04-07 02:38

小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力培養(yǎng)研究結(jié)題報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“小學(xué)生數(shù)學(xué)觀察能力培養(yǎng)研究”結(jié)題報(bào)告五龍卡森小學(xué)毛永康、楊碧君一、課題提出觀察是指人們對(duì)周?chē)氖挛锘颥F(xiàn)象進(jìn)行全面、深入的查看，按照事物或現(xiàn)象的本來(lái)面目，研究和確定它們的性質(zhì)和關(guān)系的一種心理現(xiàn)象。數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的觀察，就是有意識(shí)地對(duì)事物的數(shù)和形的特點(diǎn)進(jìn)行感知活動(dòng)。即對(duì)符號(hào)、字母、數(shù)字、或文字所表示的數(shù)學(xué)關(guān)系式、命題、幾何圖形的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)進(jìn)行的查看

2025-05-13 14:24

小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】個(gè)人資料整理僅限學(xué)習(xí)使用鄭州市城鄉(xiāng)結(jié)合部高年級(jí)小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究時(shí)間：2018年4月鄭州市城鄉(xiāng)結(jié)合部高年級(jí)小學(xué)生心理健康狀況調(diào)查研究摘要隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，心理健康教育以其獨(dú)特的理論與

2025-05-15 01:57

小學(xué)生的自信心的培養(yǎng)課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小學(xué)生自信心的培養(yǎng)研究》研究報(bào)告一、提出的背景：素質(zhì)教育的核心是培育健康的人格。而自信是一個(gè)人健康人格中極為重要的組成部分。現(xiàn)在的學(xué)生多為獨(dú)生子女，由于多方面的原因。他們表現(xiàn)出自信心缺乏，意志比較薄弱，進(jìn)取心和抗挫折的能力差等方面的缺陷和不足。歸其原因是自信心缺乏和不足。我們經(jīng)?？匆?jiàn)有些學(xué)生自我

2025-05-13 23:47

“小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析與對(duì)策”課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】......“小學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析及對(duì)策”實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告一、課題研究背景及意義21世紀(jì)，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人類(lèi)進(jìn)入了一個(gè)學(xué)習(xí)社會(huì)?？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)也日趨激烈，世界范圍的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，主要是科學(xué)技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，而現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的主要標(biāo)志

2025-05-13 08:06

怎樣提高小學(xué)生的計(jì)算能力課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】小課題研究報(bào)告書(shū)課題名稱(chēng)怎樣提高小學(xué)生的計(jì)算能力一、基本情況課題負(fù)責(zé)人性別男年齡41學(xué)歷本科任教學(xué)科數(shù)學(xué)職務(wù)或職稱(chēng)一級(jí)教師聯(lián)系電話(huà)承擔(dān)任務(wù)課題組織協(xié)調(diào)，三年級(jí)數(shù)學(xué)計(jì)算能力培養(yǎng)課題組其他成員情況姓名任教學(xué)科職務(wù)或職稱(chēng)承擔(dān)

2025-04-26 06:34

培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的實(shí)踐研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】培養(yǎng)小學(xué)生良好行為習(xí)慣的實(shí)踐研究報(bào)告摘要：在我國(guó)大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人格顯得尤為重要，而培養(yǎng)小學(xué)生的健康人格需從培養(yǎng)小學(xué)生的良好行為習(xí)慣入手。本研究主要是通過(guò)調(diào)查了解學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成現(xiàn)狀，針對(duì)現(xiàn)狀采取對(duì)策，在全校范圍開(kāi)展“四個(gè)一“的習(xí)慣教育實(shí)踐活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，塑造學(xué)生健康人格，取得了顯著的效果。關(guān)

2024-12-06 07:38

小學(xué)美術(shù)對(duì)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《小學(xué)美術(shù)對(duì)小學(xué)生合作學(xué)習(xí)的培養(yǎng)》課題研究報(bào)告一、研究背景“學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作工程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式與方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形

2024-12-06 01:35

提高小學(xué)生自主閱讀能力的研究課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《提高小學(xué)生自主閱讀能力的研究》課題研究報(bào)告 《提高小學(xué)生自主閱讀能力》課題研究階段性小結(jié) ----顏媚 《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡...

2024-09-27 10:36

農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究研究報(bào)告推薦閱讀-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究》研究報(bào)告 奉節(jié)縣教育委員會(huì)基礎(chǔ)教育科研課題 ---《農(nóng)村小學(xué)生作文能力培養(yǎng)策略研究》 研究報(bào)告 課題主研人員張國(guó)慶 一、課題研究的背景(一)基于時(shí)代...

2024-11-16 02:31

農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 《農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究》課題研究報(bào)告 農(nóng)村小學(xué)生課外閱讀指導(dǎo)策略研究 高家店小學(xué)林云平 針對(duì)《小學(xué)生的閱讀習(xí)慣觀測(cè)與分析》中的問(wèn)題，我開(kāi)始嘗試從以下幾個(gè)方面來(lái)改善，近兩年的努力，取...

2024-09-28 14:47

提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力》課題研究報(bào)告 《提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力》課題研究報(bào)告 一、課題提出背景 英語(yǔ)是一門(mén)語(yǔ)言學(xué)科，要通過(guò)說(shuō)來(lái)表情達(dá)意，從而達(dá)到學(xué)習(xí)本學(xué)科的目的。小學(xué)階段屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的...

2024-10-17 20:41

小學(xué)生課堂紀(jì)律調(diào)查研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：小學(xué)生課堂紀(jì)律調(diào)查研究報(bào)告 小學(xué)生課堂紀(jì)律調(diào)查研究報(bào)告 背景說(shuō)明： 我在大理州永平縣蘇屯完小五年級(jí)擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任的三個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)。所在班級(jí)共有37名學(xué)生，班風(fēng)積極向上，學(xué)生團(tuán)結(jié)。但人...

2024-10-28 12:20

農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)心理分析及對(duì)策研究課題研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象及克服策略研究》課題成果報(bào)告一、問(wèn)題的提出隨著社會(huì)的進(jìn)步，教育越來(lái)越受到社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注，學(xué)生在智育教育方面的壓力越來(lái)越大，加之，學(xué)校片面追求升學(xué)率的現(xiàn)狀和農(nóng)村留守兒童的頻增，使農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象呈上升態(tài)勢(shì)。據(jù)有關(guān)資料表明，在我國(guó)農(nóng)村學(xué)生的厭學(xué)率保守的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)是在20%到30%之間，單就我校來(lái)看，學(xué)生的厭學(xué)率比這個(gè)數(shù)字還高。厭學(xué)已經(jīng)成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題。不

2025-04-25 00:35

“提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力”的研究報(bào)告-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】“提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力”的研究報(bào)告作者：藍(lán)筱微文章來(lái)源：龍游橋下小學(xué)點(diǎn)擊數(shù)：3921更新時(shí)間：1/5/2021[內(nèi)容摘要]：新課改順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，專(zhuān)門(mén)安排小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際課，目的就是為了培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。本文旨在研究探索有利于提高學(xué)生口語(yǔ)交際能力的有效途徑：為了發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)言能力，首先要發(fā)展他的思維能力

2024-12-04 14:56

小學(xué)生數(shù)學(xué)研究報(bào)告-文庫(kù)吧

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小學(xué)生數(shù)學(xué)研究報(bào)告(編輯修改稿)