信息技術(shù)教育技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)作業(yè)一項(xiàng)目讓幻燈片活起來(lái)教案設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-06-05 22:04 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 作生日賀卡?？匆幌拢旅媸窍惭蜓蚝兔姥蜓蛑谱鞯膬山M賀卡，大家覺(jué)得每一組中哪一個(gè)更漂亮呢？還有懶羊羊和沸沸羊羊想制作漂亮的賀卡送給親愛(ài)的村長(zhǎng)，可是他們不會(huì)做，想請(qǐng)我們幫忙，我們?cè)覆辉敢鈳椭麄兡兀窟@節(jié)課我們就一起來(lái)幫幫她。出示課題：在幻燈片中插入圖片。學(xué)生觀看老師播放的PPT，簡(jiǎn)單討論一下喜歡哪一個(gè)人物創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容產(chǎn)生興趣，自覺(jué)排除主客觀因素的干擾，集中注意力，積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中。任務(wù)驅(qū)動(dòng)新課教學(xué)1．教師引導(dǎo)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)[教師操作]出示范例（課件）：各種制作好的精彩海報(bào)，演示文稿中插有圖片文件。提出任務(wù)：你能不能制作一張和老師同樣效果的作品。提示：本作品中插入剪貼畫(huà)和圖片文件使用了你以前在word里學(xué)過(guò)的方法，請(qǐng)你用探索和研究的學(xué)習(xí)方法來(lái)自學(xué)完成任務(wù)。提示：①看書(shū)；②請(qǐng)教老師；③與同學(xué)交流、探討；3．交流整理，構(gòu)建新知教師選擇兩三例典型的學(xué)生作品，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)演示學(xué)生作品或?qū)W生制作以及修改過(guò)程，交流學(xué)習(xí)體會(huì)。師：你覺(jué)得這件作品完成得怎樣？哪些地方設(shè)計(jì)得還不夠好？你能幫助修改嗎？4．反饋小結(jié)，形成知識(shí)師：你們的任務(wù)完成得真好，下面請(qǐng)你當(dāng)老師，圍繞這幾個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，你可以邊演示邊回答。（1）你怎樣在幻燈片中插入剪貼畫(huà)和圖片文件？能演示嗎？在學(xué)生講解的基礎(chǔ)上，再次插入和設(shè)置圖片的過(guò)程，突出本課的重點(diǎn)。學(xué)生觀察欣賞老師提供的精美的PPT，作簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。[學(xué)生操作]學(xué)生自由選擇多種方法自學(xué)，邊學(xué)邊做。學(xué)生提出意見(jiàn)，修改作品。學(xué)生操作：分別使用剪貼畫(huà)、來(lái)自文件命令插入圖片。操作步驟。通過(guò)分層探究練習(xí)，讓學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇任務(wù)，拓展學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生遷移、探究能力。逐步引導(dǎo)學(xué)生解決難點(diǎn)
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