讓幻燈片動(dòng)起來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全(編輯修改稿)
2025-11-16 00:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 習(xí)并上機(jī)操作(1)設(shè)置幻燈片切換效果一個(gè)演示文稿由多張幻燈片組成,我們可以為幻燈片切換設(shè)置多種形式,使幻燈片在放映過(guò)程中產(chǎn)生奇妙的動(dòng)畫(huà)效果。生閱讀23頁(yè)試一試,嘗試為“丹頂鶴”演示文稿中的幻燈片設(shè)置切換效果。小技巧:“全部應(yīng)用”所有幻燈片都采用同一種切換方式。“應(yīng)用”只設(shè)置當(dāng)前所選幻燈片的切換效果。找一位學(xué)生演示設(shè)置有切換效果的演示文稿,并讓他演示操作過(guò)程。我們除了可以為幻燈片設(shè)置切換效果外,還可以為文字、圖形、圖像等每一個(gè)對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。(2)設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果生閱讀24頁(yè)試一試,將“丹頂鶴”演示文稿第三張幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。動(dòng)畫(huà)效果設(shè)置好后,找一位學(xué)生放映這個(gè)演示文稿,看看效果如何,并讓這位同學(xué)演示設(shè)置方法。為演示文稿中其他幾張幻燈片設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果。設(shè)置好后評(píng)價(jià)出兩個(gè)較好的作品進(jìn)行展示,讓學(xué)生做出簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。學(xué)生練習(xí),鞏固新知課后思考與練習(xí):制作一個(gè)包含動(dòng)畫(huà)效果的演示文稿。小結(jié)同學(xué)們,通過(guò)這兩節(jié)課的學(xué)習(xí),我們掌握了在幻燈片中插入視頻和動(dòng)畫(huà),為幻燈片設(shè)置切換效果,設(shè)置對(duì)象的動(dòng)畫(huà)效果,希望同學(xué)們?cè)谝院蟮难菔疚母逯谱髦谐浞职l(fā)揮你的想象力,讓我們制作的演示文稿更生動(dòng),更具有感染力!第三篇：《讓幻燈片上的文字和圖片動(dòng)起來(lái)》教學(xué)設(shè)計(jì)第15屆中小學(xué)活動(dòng)教師競(jìng)賽項(xiàng)目讓幻燈片上的文字和圖片動(dòng)起來(lái)哈爾濱市愛(ài)建學(xué)校 徐宏凱應(yīng)用創(chuàng)新點(diǎn)在情境中探究、在合作中體悟、在梳理中生成教材分析本節(jié)課是在上節(jié)課學(xué)習(xí)制作“自我介紹”的基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步學(xué)習(xí)。主要內(nèi)容有：自定義動(dòng)畫(huà)的添加、動(dòng)畫(huà)順序的調(diào)整以及動(dòng)畫(huà)效果的更改。從內(nèi)容上看，動(dòng)起來(lái)的幻燈片更能充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，同時(shí)也需要學(xué)生多多練習(xí)，熟練掌握自定義動(dòng)畫(huà)的插入與編輯。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對(duì)象為小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們已具備一定的計(jì)算機(jī)基本操作能力。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生，能夠通過(guò)自學(xué)完成這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對(duì)于其他學(xué)生還需要教師的引導(dǎo)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)為圖片添加自定義動(dòng)畫(huà)的方法；能夠自主調(diào)整動(dòng)畫(huà)順序，并對(duì)動(dòng)畫(huà)效果進(jìn)行更改。過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，進(jìn)一步掌握通過(guò)多種途徑解決問(wèn)題的能力和自主學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生將信息技術(shù)技能應(yīng)用到學(xué)習(xí)生活中，體驗(yàn)信息技術(shù)課堂帶給學(xué)生的快樂(lè)感和幸福感。教學(xué)環(huán)境與準(zhǔn)備智慧教室、 教學(xué)過(guò)程課前在走班課中引導(dǎo)學(xué)生在登錄智慧教室服務(wù)器共享文件夾中，按照下發(fā)的任務(wù)提示，自主學(xué)習(xí)本課關(guān)于自定義動(dòng)畫(huà)知識(shí)的自學(xué)材料，學(xué)生也可通過(guò)下載方式回家自主學(xué)習(xí)，還可以通過(guò)上網(wǎng)的形式學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)知識(shí)。幸福拍手歌導(dǎo)入新課。師：伴隨著歡快的歌聲，我們的幸福課堂就開(kāi)始（上課）。我們今天就來(lái)學(xué)習(xí)第七課“讓幻燈片上的圖片和文字動(dòng)起來(lái)”。（出示課題）師：幸福的一天開(kāi)始嘍，今天老師帶大家去外面的世界看一
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