信息技術(shù)教育技術(shù)能力高級(jí)培訓(xùn)作業(yè)一項(xiàng)目讓幻燈片活起來(lái)教案設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-24 22:04:20 本頁(yè)面
【正文】 。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：插入圖片的方法（本地圖片、在線圖片、自選圖形）難點(diǎn)：掌握調(diào)整幻燈片中圖片的疊放次序四、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象是四年級(jí)學(xué)生，小學(xué)學(xué)生由于年齡小，很難長(zhǎng)時(shí)間保持注意力集中，組織教學(xué)時(shí)，也難以使每一個(gè)學(xué)生的注意力始終與教師的教學(xué)活動(dòng)同步，因此，在設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí)，要盡可能聯(lián)系生活的實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的興趣，盡量照顧到每一位學(xué)生，調(diào)動(dòng)起每一位學(xué)生共同參與的積極性，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，不挫傷積極性，為今后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。1．通過(guò)探索在演示文稿中插入圖片，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，加強(qiáng)學(xué)生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、21c技能、教學(xué)（學(xué)習(xí)）目標(biāo)、重難點(diǎn)21c技能（1） 學(xué)習(xí)與創(chuàng)新技能 ——交流與合作技能能夠用口頭的方式，清楚有效地表達(dá)設(shè)想和觀點(diǎn)；（2） 生存與職業(yè)技能 ——主動(dòng)性與自我導(dǎo)向在沒(méi)有他人幫助的情況下，能（獨(dú)立自主地）從外界獲取自己所需要的資源，并完成任務(wù)。它是在學(xué)生掌握了純文字幻燈片制作的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，并在此基礎(chǔ)上插入相應(yīng)的圖片，做成圖文并茂的幻燈片。項(xiàng)目《讓幻燈片活起來(lái)》教案設(shè)計(jì)一、背景信息設(shè)計(jì)者： 執(zhí)筆： 適用學(xué)生：小學(xué)四年級(jí) 教材：江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材第17課 二、選材分析本節(jié)課節(jié)選自江蘇科學(xué)技術(shù)出版社出版的《小學(xué)信息技術(shù)》教材第17課。同時(shí)，本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際運(yùn)用緊密聯(lián)系，學(xué)生掌握了在幻燈片中插入圖片后，就可以創(chuàng)造性制作出許多卡片。（3）培養(yǎng)學(xué)生審美能力、組織設(shè)計(jì)能力、合理評(píng)價(jià)自己及他人作品的能力學(xué)習(xí)目標(biāo)、重難點(diǎn)知識(shí)與技能1．掌握在PowerPoint中插入剪貼畫(huà)的方法。2．通過(guò)參與演示文稿的設(shè)計(jì)與制作，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的
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