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正文內(nèi)容

信息技術教育技術能力高級培訓作業(yè)一項目讓幻燈片活起來教案設計-wenkub

2023-05-24 22:04:20 本頁面
 

【正文】 。學習重、難點重點:插入圖片的方法(本地圖片、在線圖片、自選圖形)難點:掌握調(diào)整幻燈片中圖片的疊放次序四、學情分析本課的教學對象是四年級學生,小學學生由于年齡小,很難長時間保持注意力集中,組織教學時,也難以使每一個學生的注意力始終與教師的教學活動同步,因此,在設計問題時,要盡可能聯(lián)系生活的實際,激發(fā)學生的興趣,盡量照顧到每一位學生,調(diào)動起每一位學生共同參與的積極性,尊重學生的個體差異,滿足學生的表現(xiàn)欲,不挫傷積極性,為今后的學習奠定基礎。1.通過探索在演示文稿中插入圖片,培養(yǎng)學生的觀察能力和實踐能力,加強學生信息素養(yǎng)的培養(yǎng)。三、21c技能、教學(學習)目標、重難點21c技能(1) 學習與創(chuàng)新技能 ——交流與合作技能能夠用口頭的方式,清楚有效地表達設想和觀點;(2) 生存與職業(yè)技能 ——主動性與自我導向在沒有他人幫助的情況下,能(獨立自主地)從外界獲取自己所需要的資源,并完成任務。它是在學生掌握了純文字幻燈片制作的基礎上進行教學的,并在此基礎上插入相應的圖片,做成圖文并茂的幻燈片。項目《讓幻燈片活起來》教案設計一、背景信息設計者: 執(zhí)筆: 適用學生:小學四年級 教材:江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術》教材第17課 二、選材分析本節(jié)課節(jié)選自江蘇科學技術出版社出版的《小學信息技術》教材第17課。同時,本節(jié)課的學習內(nèi)容與實際運用緊密聯(lián)系,學生掌握了在幻燈片中插入圖片后,就可以創(chuàng)造性制作出許多卡片。(3)培養(yǎng)學生審美能力、組織設計能力、合理評價自己及他人作品的能力學習目標、重難點知識與技能1.掌握在PowerPoint中插入剪貼畫的方法。2.通過參與演示文稿的設計與制作,引導學生應用現(xiàn)代信息技術進行學習,同時培養(yǎng)學生的
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