【總結】高中新課程資源開發(fā)與利用康長運博士北京師范大學基礎教育課程研究中心內容大綱一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義二、與高中新課程相適應的課程資源觀三、資源行動方案四、課程資源開發(fā)與利用注意的幾個問題一、課程資源開發(fā)與利用的價值及其意義(一)課程資源與課程實施的關系1、課程資源的基本概念
2024-08-10 14:30
【總結】語文課程資源開發(fā)與利用行為的創(chuàng)新(2022年3月)認識課程資源認真觀看下面的圖片:1、說一說你對課程資源的理解。2、說說你身邊都有哪些課程資源。課程資源的概念
2024-08-10 15:31
【總結】人力資源培訓與開發(fā)?培訓與開發(fā)概述?培訓需求分析?培訓與開發(fā)規(guī)劃?培訓方法?培訓評估?職業(yè)生涯管理本章重點與難點?重點–社會學習理論–培訓需求分析–培訓方法–生涯理論?難點–三維學習立方體培訓與開發(fā)概述定義:
2025-01-14 16:43
【總結】第十八章旅游資源開發(fā)原理第一節(jié)旅游資源開發(fā)的原則旅游資源開發(fā)概念是指在旅游資源調查和評價的基礎上,以發(fā)展旅游業(yè)為目的,以市場需求為導向,有組織有計劃地對旅游資源加以利用,發(fā)揮、改善和提高旅游資源對旅游者吸引力的綜合性技術經濟工程。一、旅游資源開發(fā)的概念1、資源調查與評價——基礎
2025-05-04 01:04
【總結】第六章生物旅游資源?第一節(jié)生物與旅游?一、生物與旅游活動:?1、生物的概念:?生物是地球表面有生命物體的總稱,包括動物、植物和微生物三大類。?2、生物與旅游活動的關系:?①動、植物,是自然界中最活躍、最有生機的因素。是自然生態(tài)環(huán)境的主體,是各地自然景
2025-05-09 22:20
【總結】職業(yè)學校課程開發(fā)——與各位領導、教師交流天津職業(yè)技術師范大學孫爽觀念—目標—途徑—方法學校發(fā)展學生幸福教師快樂——有聲望、有經費、良性發(fā)展——學習有樂趣、生計有出路——有尊嚴、有效率、有收獲——辦學模式——培養(yǎng)模式——教學模式評價模式
2025-05-10 12:01
【總結】?應試教育的危害??什么叫素質教育??作為中學地理教師,我們在實施素質教育中擔負著什么責任?我們應該做哪些努力??素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式,它重視人的思想道德素質、能力培養(yǎng)、個性發(fā)展、身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。?孔子在兩千多年前就比較全面地提出了素質教育思想.在教育對象方面,孔子
2025-04-14 00:34
【總結】逃離喧囂,親近自然瑯岐旅游資源開發(fā)?瑯岐島簡介?農家樂?藝術攝影?節(jié)日特色?相親之旅?宣傳手段還在為旅游所需要的大把MONEY所困擾嗎?好機會來了,省錢又能玩得即興,想象著這樣的場景:傍晚,夕陽斜照,海風習習,乘烏篷船在水上泛舟,別有一番情趣。人工湖右邊的空曠地面還建
2025-05-02 04:56
【總結】教師培訓的課程設計與資源開發(fā)華東師范大學教科院郵箱:手機:13818937808劉良華教授第一部分教師培訓的資源開發(fā)?《敘事教育學》?《教育自傳》第二部分教師培訓的課程設計附錄
2025-01-08 15:07
【總結】如何利用和開發(fā)體育與健康課程資源人民教育出版社本專題的主要內容?如何看待體育與健康課程資源?開發(fā)的途徑和方法?體育與健康課程的人力資源?課程內容資源(運動項目)的開發(fā)?課內外、校內外的體育活動?自然地理資源和信息資源?其他需要注意的問題如何看待體育與健康課程資源?課程資源的
2025-01-06 02:46
【總結】媒介廣告資源開發(fā)與運營第一節(jié)媒介廣告概述第二節(jié)媒介廣告經營的地位與作用第三節(jié)媒介廣告分類第四節(jié)媒介廣告資源開發(fā)第五節(jié)媒介廣告形式設計和廣告編排第六節(jié)媒介廣告定價第七節(jié)媒介廣告銷售和廣告服務第八節(jié)媒介廣告經營方式第九節(jié)媒介廣告市場的現狀及發(fā)展趨勢第
2025-01-07 19:17
【總結】1課程開發(fā)的結構化思維Linien2背景描述用金字塔來搭建你的思考結構中心思想基本的事實主要計劃/步驟/論據/理由Linien3背景描述的完整結構向讀者傳遞主題–需要回答什么問題問題3介紹你知道讀者肯定會同意的背景情況現狀1**超市是中國連鎖超市的佼佼者,
2025-05-03 18:17
【總結】學校課程開發(fā)的路徑和技術張斌研究員山東省教育科學研究所報告內容?校本課程的開發(fā)?基于課程標準的教學?課程整合一、校本課程的開發(fā)概念界定——國家制定課程計劃框架,留出一小部分空白課程由學校決
2025-05-12 12:15
【總結】石大經管學院SHIHEZIUNIVERSITY第二章人力資源開發(fā)及其戰(zhàn)略石大經管學院SHIHEZIUNIVERSITY2021/11/112內容簡介?什么是人力資源開發(fā)(了解)?人力資源開發(fā)類型(掌握)石大經管學院SHIHEZIUNIVERSITY2021/11/113引言
2024-10-17 04:13
【總結】培訓課程設計與開發(fā)體系設計培訓課程設計與開發(fā)體系設計1、培訓內容的層次初級層次知識專業(yè)知識、經驗知識、社會知識、經濟知識技能操作技能、目標管理技能、風險管控技能、決策技能、溝通技能、書面協作技能態(tài)度忠誠、責任、自律性、服務意識、成本意識、進取心深度層次目的:如何實現可持續(xù)的創(chuàng)新、可持續(xù)的變革、可持續(xù)的良性
2025-01-11 16:59