【文章內容簡介】 塵；墻壁無腳印；掃帚、垃圾簍在墻角擺放有序；垃圾簍內的垃圾不能滿簍；欄桿干凈，無畫痕字跡；擦黑板與抹課桌安排到人，保證每位教師上課前黑板和講桌是干凈的。量化評估方法（1）教室布置每月檢查一次，按布置要求。（2）教室未掃負3分；走廊未掃、黑板未抹、掃帚亂放、垃圾滿簍、欄桿不干凈、講桌不整潔等項各負1分。（二）寢室內務整理基本要求每天早晨起床和午休后均要整理寢室內務。做到地面干凈、無積水；鞋子擺放成線；盆、桶、箱子放置一致、杯、碗擱置集中；毛巾、濕衣掛整齊；蚊帳頂平，帳門敞開、被子疊方塊且疊放統(tǒng)一；床單鋪墊平展，床沿不露墊絮；床上枕頭、衣服、書籍等疊放整齊。量化評估方法每天檢查一次，不符合要求者，每項每處扣1分。（三）課間操（升旗儀式）基本要求（1）除年級統(tǒng)一的考試等情況外，各年級各班都必須參加課間操（升旗儀式）。（2）集合站隊做到快、齊、靜，做操要認真，升旗儀式時態(tài)度要嚴肅。（3）班主任必須到位（早讀、課間操、晚自習到位稱三到位，是對班主任的基本要求），學生不準缺席，有體育委員在排頭整隊。量化評估方法 （1）全面觀察，對照比較；每天到教室記載缺操人數(shù)。（2）每缺席1人扣1分，最多扣10分，全班缺席扣10分；排頭無領隊扣1分；班主任一次未到位扣2分（早讀、晚自習亦如此）；集合拖拉、隊伍不整齊，有一定數(shù)量的學生站著不做操或講話，酌情扣15分。（3）升放儀式時按上述方法加倍扣分。（四）班主任早、中、晚下班基本要求（1）放學后班上沒有同學強行沖出校門的現(xiàn)象，自覺維護學校的有關管理規(guī)定。（2）寢室安靜，教學區(qū)內無學生喧嘩。（3）班主任盡可能利用第一節(jié)晚自習時間找部分學生單獨或集體談話，做到每學期與本班多數(shù)學生談話。 量化評估方法（1）凡不聽勸阻，學校封閉時間與保衛(wèi)執(zhí)勤人員發(fā)生爭執(zhí)的一人次扣除班上積分兩分，情節(jié)嚴重的扣除積分510分。（2）班主任與學生談話的人次情況根據(jù)觀察或問卷掌握。（五）晚就寢情況基本要求（1）下晚自習后，學生不準上街吃喝和游逛，應按時就寢。（2）打熄燈鈴后，不準逗鬧、唱歌、洗衣服或做其它事情。（3）未經(jīng)報告和允許，非本校學生不準留寢；熄燈后，不準點燈看書或做其它事情。量化評估方法（1）每天巡查記載，巡查時間從熄燈前10分鐘開始。（2）未按時就寢1人次扣2分，講話或洗衣服1人次扣1分，留宿（未經(jīng)允許）1人次風5分，點燈1人次扣10分。（六）班團活動與清潔大掃除基本要求（1）每月第一周（開學第一周外）班團活動時間由班主任作上月班級工作總結，報告上月量化評估本班積分及在本年級的史次，提出本月的工作重點和奮斗目標；必要時組織學生學習上級或學校有關文件、法規(guī)（材料由政教處或其他處室提供）。班主任事先要了解情況，掌握數(shù)據(jù)，備好總結課。（2）每月每四周的班團活動時間進行清潔大掃除，對教室、寢室和清潔區(qū)進行較高要求的清掃與整理。教、寢室的門窗、玻璃、墻壁、欄桿、燈具、天花板等要認真擦洗與打掃，衛(wèi)生區(qū)要先疏通污溝，除去雜草、亂石等，然后打掃。 （3）每月第二、三周的班團活動時間由團支部組織活動或召開主題班會，要有計劃、有組織、主題明確，氣氛熱烈。量化評估方法每周的班團活動時間未按要求開展活動的班級扣115分。（七）值日工作、班務日志與投稿基本要求為督促、檢查、落實各項工作，班級每周應安排23名學生值日，其中1名為值周干部，維護自習課、晚就寢的紀律，并負責作好班務日志記載；另12名值日生為衛(wèi)生監(jiān)督員，負責教室和衛(wèi)生區(qū)清潔的保持工作。團支部負責宣傳的干部組織本班同學向學校投稿。量化評估方法班務日志每月檢查一次。無班務日志記載扣30分，有記載則視其質量扣020分。投稿基本數(shù)為20篇，每班采用10篇為平均數(shù)，達不到要求的，每缺一篇稿件扣2分。（八）違紀情況基本情況（1）凡打架斗毆、強討惡要、偷盜、抹牌賭錢、損壞公物，談情說愛等在學生中具有較壞影響的嚴重違紀事件，班主任或班干部必須向學校保衛(wèi)股、政教處反映，并嚴肅處理。（2）班主任應積極配合學校處理本班違紀事件。查處與量化方法（1）一般違法違紀事件，由班主任查處；較大違紀事件，由年段長配合保衛(wèi)股、政教處查處，同時給負次要責任的一方每人次扣510分，報請校長查處，作出行政處分，同時給負次要責任的一方每人次扣1120分，給負主要責任的一方每人次扣2140分。（2）班主任積極配合學校處理本班違紀事件，根據(jù)違紀事件減半負分。（九）好人好事凡好人好事應提出表揚，以資鼓勵。對具有一定影響力、感召力，令人肅然起敬的，助人為樂、拾金不昧、伸張正義、捐款獻愛心等特別的好人好事，由學校政教處給予表彰。評估方案（1）一般好人好事，班級提出表揚；捐款獻愛心、張榜公布各班捐款情況，同時按每10元記2分給班級加分，其它特別好人好事，由班主任或班干部向政教處報告，政教處調查、落實情況后寫出書面表揚，號召大家學習，同時酌情按每人次1040分給班級加分。（2）為學?？?、廣播站等供稿，視其質量酌情按每篇2分加分。（十）班產(chǎn)管理評估方案按總務處評估的結果分別分三等級，分別得分為50、20分。四、班級工作量化評估結果每星期一張榜公布全校各班上周積分（扣分）（由行政值周公布）；每月初由政教處張榜公布全校各班上月積分（正分），并分年級按積分高低排出名次，取A級3名、B級5名、C級8名、D級12名，必按等級分別給予津貼80、60、20元。學期未張榜公布全校各班本學期的班級常會見工作的總積分（正分），分年級排出A、B、C、D四等，分別按60分、50分、40分、30分記入學期評估總分，作為學校評選先進班級和優(yōu)秀班主任的依據(jù)。班級管理制度一：為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例。二：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。本文由一起去留學編輯整理，轉載自一起去留學。第一章班級基本目標一個中心、兩個基本點、三個學會：一個中心是：以學習為中心。兩個基本點是：紀律和衛(wèi)生。三個學會是：學會做人、學會學習、學會處事。學會做人：道德上做個好人，學習上做個能人。學會學習：學習上要不斷進取，培養(yǎng)學習能力和創(chuàng)新精神，并要持之以恒。學會處事：學會處理與老師的關系：聽從領導，服從分配，一定不能做出出格的事。學會處理與同學的關系：大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環(huán)境中發(fā)展。學會處理與父母的關系：孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節(jié)約，為父母爭光。第二章班級精神自信、合作、務實、奮進是本班的精神。自信：自信是成功的前提，所有的同學都應該樹立堅定的信心。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參予，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。務實：腳踏實地，一步一層。積極肯干，苦干加巧干。不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。奮進：胸懷大志，理想永存。銳意進取，刻苦勤奮。鞭策自身，激勵他人。第三章班規(guī)每位學生應做到尊敬師長和其他教職員工，主動問候，接受意見要誠懇，有意見要以恰當?shù)姆绞教岢霾坏庙斪?