【總結(jié)】內(nèi)蒙古商貿(mào)職業(yè)學(xué)院教師教案系 部工程系課程名稱食品微生物學(xué)教師姓名唐突、王倩、劉漢武1/118 緒論(2學(xué)時)一、微生物的概念微生物(microanism,microbe)一詞,是對所有形體微小、單細(xì)胞或個體結(jié)構(gòu)較為簡單的多細(xì)胞,甚至無細(xì)胞結(jié)構(gòu)的低等生物的總稱,或簡單地說
2025-05-03 00:15
【總結(jié)】食品微生物學(xué)試卷一、選擇題(每題2分,共20分)1、在微生物實驗操作中,防止微生物進入培養(yǎng)物的方法叫(?)。A、滅菌???B、無菌????C、消毒????D、無菌技術(shù)2、下列哪些微生物,產(chǎn)生的抗生素種類最多(?)A、細(xì)菌?
2025-04-04 23:53
【總結(jié)】第一章1、簡述微生物及其主要類群微生物:一大類微小生物的總稱。是對所有形體微小、單細(xì)胞、或簡單多細(xì)胞、甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的低等生物的總稱。微生物的主要類群:原核類(細(xì)菌、放線菌、藍(lán)細(xì)菌/藍(lán)藻、支原體)、真核類(酵母菌、霉菌、大型真菌)、非細(xì)胞類(病毒與亞病毒)、原生生物類(原生動物、單細(xì)胞藻類)2、試述微生物的共同特征及其對人類的利弊答:特征:①體積小,比面值大;②結(jié)構(gòu)簡單、進
2025-05-31 18:02
【總結(jié)】抗菌藥物敏感性試驗?zāi)先A大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)與放射衛(wèi)生實驗教學(xué)中心?教學(xué)對象:高等醫(yī)學(xué)院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生?實驗課時:4學(xué)時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗?zāi)康暮鸵?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【總結(jié)】醫(yī)學(xué)免疫學(xué)與微生物學(xué)復(fù)習(xí)題選擇題單項選擇題1、提出著名的無性細(xì)胞系選擇學(xué)說,使用禁忌細(xì)胞的概念來闡述自身無免疫應(yīng)答現(xiàn)象的學(xué)者是( ?。?、伯內(nèi)特 ?。隆退沟隆 。谩⑶偌{ ?。?、李斯特2、自身抗原不應(yīng)包括( ?。?、血型抗原 B、修飾的自身抗原 ?。谩㈦[蔽的自身抗原釋放D、被異常淋巴細(xì)胞誤認(rèn)為異物的自身正常物質(zhì)3、人類主要組織相容系統(tǒng)(MH
2024-07-26 18:31
【總結(jié)】、一.填空題(1分/空215。20):1.細(xì)菌一般進行___⑴__繁殖,即__⑵_。酵母的繁殖方式分為有性和無性兩類,無性繁殖又可分為__⑶__,__⑷__兩種形式,有性繁殖時形成__⑸_;霉菌在有性繁殖中產(chǎn)生的有性孢子種類主要有__⑹__,_⑺__;在無性繁殖中產(chǎn)生的無性孢子種類有_⑻_,__⑼__,__⑽__;放線菌以__⑾__方式繁殖,主
2025-01-14 03:43
【總結(jié)】食品微生物學(xué)實驗技術(shù)實驗1食品中細(xì)菌菌落總數(shù)的測定1目的要求(1)掌握食品中菌落總數(shù)測定方法。(2)了解食品清潔程度(被污染程度)及觀察細(xì)菌在食品中繁殖的動態(tài),從而為被檢樣品進行衛(wèi)生學(xué)評價時提供依據(jù)。2基本原理菌落(colony)是指細(xì)菌在某一種固體培養(yǎng)基上克隆增殖發(fā)育成肉眼可見的細(xì)菌集團。菌落總數(shù)是指食品檢樣經(jīng)過處理,在一定條件下培養(yǎng)后(如培養(yǎng)成分,培養(yǎng)溫度和
2025-04-07 04:06
【總結(jié)】第一章緒論1、解釋概念:微生物;微生物學(xué);2、填空:1)微生物分類以其()屬性及()屬性及()為依據(jù)。2)微生物的命名是采用生物學(xué)中的(雙名)法,即用兩個拉丁字命名一個微生物的種。這個種的名稱是由一個(屬名)和一個(種名)組成。4)微生物是一類(個體微?。?,(構(gòu)造簡單),(進化地位低),肉眼看不見,必須借助(光學(xué))或(電子顯微鏡)等特
2024-08-13 23:00
【總結(jié)】微生物學(xué)習(xí)題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當(dāng)代人類實踐的重要關(guān)系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個?為什么? 4.試分析微生物五大共性對人類的利弊?!?.什么是微生物學(xué)?學(xué)習(xí)微生物學(xué)的任務(wù)是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細(xì)菌形態(tài)時為何要用染色法?常用的染色法
2025-06-07 18:40
【總結(jié)】緒論一、名詞解釋微生物,自然發(fā)生學(xué)說Koch’S法則二、填空題1.微生物學(xué)的先驅(qū)者是(列文虎克),微生物學(xué)的奠基人是(巴斯德),細(xì)菌學(xué)的奠基人是(科赫)。第一個看見并描述微生物的人是(列文虎克)。2.微生物都是些個體微小、構(gòu)造簡單的低等生物,包括屬于原核類的細(xì)菌(真細(xì)菌和古生菌)、放線菌、藍(lán)細(xì)菌、
2025-01-09 08:39
【總結(jié)】微生物學(xué)和微生物學(xué)檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學(xué)生參考?!段⑸飳W(xué)和微生物學(xué)檢驗》是研究與醫(yī)學(xué)有關(guān)的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關(guān)系的科學(xué)。醫(yī)學(xué)微生物學(xué)檢驗是一門重要的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程,其任務(wù)是通過教學(xué)使學(xué)生掌握和運用這門學(xué)科的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,為學(xué)習(xí)其他預(yù)防醫(yī)學(xué)課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎(chǔ)。山東大學(xué)課程情況登記
2025-04-07 03:29
【總結(jié)】第九章微生物的生態(tài)微生物的生態(tài)第八章???自然環(huán)境中的微生物微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用微生物的生物環(huán)境內(nèi)容提要陸生生境的微生物水生生境的微生物大氣生境的微生物工農(nóng)業(yè)產(chǎn)品中的微生物生態(tài)環(huán)境中的微生物極端環(huán)境下的微生物生物體內(nèi)外的正常菌群微生物
2024-08-13 16:31
【總結(jié)】1.微生物的定義是。2.微生物根據(jù)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有無,可分為和。3.細(xì)胞微生物包括、、、。4.根據(jù)細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與特性,可將微生物分為、。5.、和是目前發(fā)現(xiàn)的較病毒更為簡單的
【總結(jié)】 第1頁共13頁 食品微生物學(xué)總結(jié) 1、巴斯德、科赫、列文虎克和李斯特分別對微生物學(xué)的發(fā) 展有哪些貢獻。巴斯德主要貢獻:徹底否定了自然發(fā)生說證明 發(fā)酵由微生物引起,發(fā)明巴氏消毒法,首次制成狂...
2024-09-12 03:43
【總結(jié)】微生物學(xué)復(fù)習(xí)資料第一章原核微生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能伴孢晶體:少數(shù)芽孢桿菌在形成芽孢的同時,會在芽孢旁形成一顆菱形、方形或不規(guī)則形的堿溶性蛋白質(zhì)晶體,稱為伴孢晶體(即e內(nèi)毒素)。L型細(xì)菌:在某些環(huán)境條件下(實驗室或宿主體內(nèi))通過自發(fā)突變而形成的遺傳性穩(wěn)定的細(xì)胞壁缺陷變異型。1.沒有完整而堅韌的細(xì)胞壁,細(xì)胞呈多形態(tài),有些能通過細(xì)菌濾器,故又稱“濾過型細(xì)菌”。對滲透敏感,在固體
2025-04-27 13:20