第六單元運算律教案(編輯修改稿)
2025-05-14 07:43 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 班一共有多少人？二、引入新課教學(xué)P57例題出示例題，分析列式，進行計算。組織交流，使學(xué)生體會簡便的計算方法，為什么簡便，初步認識加法運算律的應(yīng)用。教學(xué)試一試。讓學(xué)生先各自算一算，交流算法。引導(dǎo)學(xué)生表達自己的思考過程，說明簡便計算的依據(jù)，并初步掌握方法。三、鞏固練習(xí)想想做做1。先獨立思考怎樣算比較快，說一說自己的想法再交流。想想做做2。鞏固運算律的應(yīng)用。想想做做3。先弄明白題意，引導(dǎo)觀察、比較，體會和差的變化規(guī)律。想想做做4。讓學(xué)生說一說自己的想法，引導(dǎo)進行靈活的簡便計算。想想做做5。通過計算體會運算律再實際計算中的應(yīng)用及價值。想想做做6。引導(dǎo)有序思考，列舉不同的路線，找出最短的一條。教學(xué)后記：教學(xué)中要注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。乘法交換律和乘法結(jié)合律以及相關(guān)的簡便計算（一）教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊P59——P61。教學(xué)目標：使學(xué)生經(jīng)歷探索乘法運算律的過程，理解并掌握乘法交換律、乘法結(jié)合律，并應(yīng)用乘法運算律進行簡便計算。使學(xué)生在實際活動中，進一步增強對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨立思考和探究問題的意識和習(xí)慣。教學(xué)重點：乘法運算律。教學(xué)難點：乘法結(jié)合律及其應(yīng)用。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)教師出示復(fù)習(xí)題。同學(xué)們乘8輛汽車去參觀，平均每輛汽車坐45人。去參觀的一共有多少人？同學(xué)們做紙花。第一組做了45朵，第二組做的和第一組同樣多，第三組做了50朵。三個組一共做了多少朵？小榮家養(yǎng)鴨45只，養(yǎng)的雞比鴨多90只。小榮家養(yǎng)雞多少只？上面這些題哪些可以用乘法計算？為什么？二、新課教學(xué)例1。出示例1的插圖，再提問：要求一共有多少人可以怎樣求？還可以怎樣求？用加法計算：5+5+5=15（人）用乘法計算：53=15（人） 35＝15（人）教學(xué)乘法交換律。讓學(xué)生再看例1的插圖，然后教師提問
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