第六單元運(yùn)算律教案-wenkub.com
2025-04-14 07:43 本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)學(xué)生理解題意，明確解決問(wèn)題的基本思路。第4題。（ ）先讓學(xué)生看清題目，再提問(wèn)：括號(hào)里應(yīng)該填什么數(shù)？根據(jù)是什么運(yùn)算定律？如果用字母表示這些運(yùn)算定律，該怎樣表示？加法交換律：a+b=a+b加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)乘法交換律：axb=bxa乘法結(jié)合律：axbxc=ax(bxc)二、做P62的第1—5題。教學(xué)過(guò)程：一、 復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的運(yùn)算定律教師出示復(fù)習(xí)題：根據(jù)運(yùn)算定律在下面的橫線上填出適當(dāng)?shù)臄?shù)。使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，感受到數(shù)的運(yùn)算與日常生活的密切聯(lián)系，能根據(jù)解決實(shí)際問(wèn)題的需要合理靈活地使用運(yùn)算律，體驗(yàn)運(yùn)算律的價(jià)值，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識(shí)?？梢宰寣W(xué)生根據(jù)題意列出算式，再組織討論：怎樣算比較簡(jiǎn)便？啟發(fā)用乘法結(jié)合律計(jì)算得出得數(shù)。想想做做9。滲透了積的變化規(guī)律，讓學(xué)生先獨(dú)立填表再觀察比較，說(shuō)一說(shuō)積是怎樣變化的。說(shuō)一說(shuō)乘法結(jié)合律。教學(xué)重點(diǎn)：乘法運(yùn)算律。注意分析乘法運(yùn)算律的應(yīng)用冰讓學(xué)生表達(dá)四、作業(yè)小結(jié)：今天我們學(xué)了什么？什么叫乘法的交換律？教學(xué)后記：教學(xué)中要注意發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。出示例2的插圖，再提問(wèn)：要求一共有多少人可以怎樣求？還可以怎樣求？用乘法計(jì)算：（235）6= （人） 23（56）＝ （人）比較一下這兩個(gè)乘法算式，有哪些相同？有哪些不同？用字母表示：（ab）c=a（bc）三、鞏固練習(xí)：做第60頁(yè)“試一試”的題目。小榮家養(yǎng)雞多少只？上面這些題哪些可以用乘法計(jì)算？為什么？二、新課教學(xué)例1。同學(xué)們乘8輛汽車去參觀，平均每輛汽車坐45人。使學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣和信心，初步形成獨(dú)立思考和探究問(wèn)題的意識(shí)和習(xí)慣。引導(dǎo)有序思考，列舉不同的路線，找出最短的一條。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)自己的想法，引導(dǎo)進(jìn)行靈活的簡(jiǎn)便計(jì)算。鞏固運(yùn)算律的應(yīng)用。引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己的思考過(guò)程，說(shuō)明簡(jiǎn)便計(jì)算的依據(jù)，并初步掌
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