二上語文第六單元教案(編輯修改稿)
2025-08-31 13:28 本頁面
【文章內容簡介】 師：讀讀句子。你喜歡哪個句子，能說說為什么嗎？ 我要給小樹畫個太陽，讓小樹也能成長?！ ∥乙o窗前的小樹畫一個紅紅的太陽，讓小樹在冬天也能快活地成長。 我要給小鳥畫許多谷粒。 我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。 拓展說話?！ 煟耗隳苡谩蔽乙o……”說一句話嗎？ 創(chuàng)設情境誦讀這首詩?！ 。?）第一小節(jié)。師：馬良的神筆可真好啊！能畫出這么美的畫。請女生看圖，男生讀第一小節(jié)?！ 。?）第二小節(jié)。師：你們喜歡可愛的小鳥嗎？會學鳥叫嗎？男生小聲學鳥叫，女生輕聲讀第二小節(jié)。 ?。?）第三小節(jié)。師：請同學們閉上眼睛，邊聽邊想象與這首詩有關的畫面（抽人讀），你好像看到了什么？ 賽讀?！ 煟耗銈兏腋罾蠋煴缺葐幔课易x兩行，你們讀兩行。一、二組與三、四組賽讀；男生與女生賽讀；學生邊讀邊加上自己的動作表演讀?！ ≌f說你在讀的過程中有什么體會?！ ≈笇П痴b，選出你最喜歡的一節(jié)背下來。三、拓展活動 假如你也有一枝馬良的神筆，你要畫些什么呢？ 大家說得真好，我相信你們會畫得更好對嗎？請你用小畫筆把你們的美好愿望畫出來，能寫的小朋友呢，把你的想法像書上的格式寫一寫?！ 〕閷W生上臺展示?！ 煟耗惝嫷氖裁?？能介紹給我們大家嗎？注意下邊有老師和同學，你該怎么說？四、指導書寫 復習要寫的字。記住字音，認識字形，擴詞、用詞語說句子。 小組交流?！ 煟耗闶窃鯓佑涀∵@個字的？哪個字容易寫錯？哪個字不容易寫好？ 指導書寫。重點提示： 哭：兩個“口”大小要適中，不要漏寫最后一筆“點”。 雙：左邊的“又”寫得稍窄些，捺變點?！ ∈常荷厦娴摹叭恕睂懙檬嬲剐?，最后一筆是點?！ 〔伲河疑戏降娜齻€口要寫得扁而小，不要超過橫中線?！ 觯河野脒叢蝗菀讓懞?，加強范寫指導。五、總結 師：如果我們也有一枝馬良的神筆，我們會畫很多東西給需要的人。只要人人獻出一點愛，世界就會變得更美好。六、作業(yè)布置：課堂作業(yè)：做課堂練習冊23課。課外作業(yè)：抄寫本課生字。創(chuàng)作詩歌。板書設計 2假如 畫太陽 讓小樹成長 假 如 畫谷?！ ∽屝▲B吃飽 ?。ㄓ猩窆P） 畫好腿 讓西西奔跑 教學反思總第 課時課 題2日記兩則 教學目標認識13個生字。會寫8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。教學重點理解課文內容，增強學生團結互助的意識。教學難點使學生能按照日記的格式，學寫日記。教學準備多媒體課件（第一課時）課時目標認識13個生字。會寫8個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。 教學流程（一次備課）教學流程（二次修改）一、激趣導入二、初讀課文，整體感知。三、再讀課文，認識生字。 自由讀課文：畫出生字。檢查生字的讀音。小組自學，識記生字。小組交流。給生字組詞。指導寫字。四、流利讀文，熟識生字。五、默讀課文，了解課文大意。六、鞏固生字，寫字指導?！ §柟?3 個生字?！ ≈笇鴮?個字。（第二課時）課時目標懂得應該關心有困難的人，增強團結互助的意識。有寫日記的興趣，并按照日記的格式，開始學寫日記。教學流程（一次備課）教學流程（二次修改）一、復習導入。二、自讀自悟，探究發(fā)現(xiàn)，朗讀深悟。 自讀自悟，自己有什么發(fā)現(xiàn)?！“炎约旱陌l(fā)現(xiàn)與感悟，與小組同學交流?！⌒〗M匯報，點播導思，感悟朗讀?！。ㄒ龑W生從以下方面匯報“我”做了什么夢？夢想成真了嗎？“我”的夢沒實現(xiàn)的心情讀出來。引導體會二則日記，“我”的心情并指導朗讀，并相機出示課件，幫助感悟。） 朗讀全文，體會感情。三、延伸拓展 出示日記格式，規(guī)范日記寫法?！≈笇W生按正確格式寫日記?！〗M織學生準備展示自己的日記。
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