二上手工活動(編輯修改稿)
2025-08-31 13:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我們的學生真聰明，真能干?，F(xiàn)在就用水彩筆給美麗的孔雀加上美麗的尾巴吧！學生操作，教師巡回指導給予能力差的學生進行指導。巡回指導時注意添畫的合理性。同時將完成的作品展示給大家看教學后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題植物標本制作第1課時課型新授課教學目標培養(yǎng)學生的動手能力——通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度和初步的審美能力。學習水平識記理解應用分析綜合教學重點培養(yǎng)學生的動手能力——通過實際練習，初步學會制作植物壓制標本。教學難點培養(yǎng)學生認真細致的科學態(tài)度和初步的審美能力。教具準備卡紙，剪刀，水彩筆教學方法講解法、演示法教學過程一、導入新課我們偉大的祖國自然條件非常優(yōu)越，是世界上植物資源最豐富的國家之一。植物是我們?nèi)祟惖暮门笥?，為了不斷開發(fā)和利用這些寶貴的植物資源，使它造福于人類，我們需要將植物制成標本，長期保存，以供人們學習和研究。這節(jié)課老師將和同學們一起動手制作植物標本。（板書課題）二、新課1．指導學生認識植物標本。：剛才小朋友們看了老師帶來的花瓣和樹葉，現(xiàn)在老師問問你老師手中拿的這些是否便于長期保存？為什么？3．出示植物標本講述：這些就是植物標本。常用的制作植物標本的方法有兩種，一種是把植物壓干，壓干后的植物不會霉爛，用這種方法制成的標本叫做壓制標本或干制標本（示物）；另一種是把植物泡在藥水里，殺菌防腐，用這種方法制成的標本叫做浸制標本。自然界的植物萬紫千紅，如果我們要把植物原有鮮艷色彩長期保留下來，多用這種方法。今天我們學習制作植物壓制標本。（1）講解采集和制作的方法。（2）指導學生上臺紙。（3）指導學生固定標本。（4）指導學生貼標簽。教學后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題廢舊物品制作螃蟹第1課時課型新授課教學目標 對利用廢舊物品做做玩玩感興趣 會根據(jù)各種廢舊物品的特點制作螃蟹 能大膽地表現(xiàn)各種動態(tài)的螃蟹學習水平識記理解應用分析綜合教學重點能選用合適的材料做螃蟹教學難點正確表現(xiàn)螃蟹的身體與腳的連接教具準備各種廢舊物品及輔助材料，積木搭的蟹塘教學方法講解法、討論法教學過程一、引導學生觀察“蟹塘”，激起興趣 1．請學生說說螃蟹的外形特征?！ ?．欣賞范例，并組織學生討論：可以用哪些材料做螃蟹?二、交代活動的要求 1．先選好材料，看看哪些材料適合做螃蟹的身體或腳； 2．螃蟹身體和腳連接要牢固； 3．用過的東西放回原處，同伴之間可以共同完成作品。三、學生制作，教師指導 1．啟發(fā)學生選用合適的材料有機的結(jié)合，大膽的表現(xiàn)。2．適當?shù)闹笇π飞眢w和腳的連接的方法。四、作品講評 1．請學生把作品放在“蟹塘”，相互欣賞，并互介紹自己的材料?！ ?．請學生說說誰的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?延伸活動： 將剩余的材料放在美工區(qū)供學生平時制作。并經(jīng)常添置，制作其他手工品。教學后記 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題化妝面具第1課時課型新授課教學目標 練習使用剪刀，鞏固學生沿線剪的技能?！W習用輔助材料裝飾作品。學習水平識記理解應用分析綜合教學重點練習使用剪刀，鞏固學生沿線剪的技能。教學難點學習用輔助材料裝飾作品。教具準備剪刀、膠棒等人手一份教學方法講解法、討論法教學過程 出示范例，引起學生的興趣?！ ?教師示范講解化妝面具的制作步驟和方法。 ?。?） 按圖示剪下面具?！ 。?） 在眼睛處挖空?！ 。?） 添畫、裝飾面具。 學生操作，教師指導?！ ≈攸c指導學生用油畫棒、羽毛、皺紙、彩帶等輔助材料對所制作的面具進行裝飾?！ ?表演?！ 〔シ乓魳罚垖W生用所制作的面具表演。教學后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題化妝面具第1課時課型新授課教學目標 練習使用剪刀，鞏固學生沿線剪的技能。
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