二上手工活動-資料下載頁
2025-08-04 13:28本頁面
【正文】 活動延伸： 在區(qū)域活動中，繼續(xù)嘗試用多種材料制作蟲子及它們的食物。教學(xué)后記第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題設(shè)計制作愛心卡第1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo) 知道醫(yī)生的工作與人們的關(guān)系，感受醫(yī)生工作的辛苦。 嘗試使用畫、剪、粘貼等方法，制作卡片。學(xué)習(xí)水平識記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點制作“愛心卡”教學(xué)難點在賀卡底版上做鏤空的圖案。教具準(zhǔn)備種形狀的彩色卡紙、剪刀、裝飾材料、顏料、自制的印章。教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過程 交流： 學(xué)生互相介紹自己收集的有關(guān)醫(yī)生、護(hù)士如何工作的材料。 討論： ?。?）醫(yī)生的工作和人們的關(guān)系：“醫(yī)生和護(hù)士是怎樣關(guān)心照顧病人的？” ?。?）“我們能為他們做什么？” 想像： “可以為他們做些什么？” “你最想送什么東西給醫(yī)生和護(hù)士？” 表現(xiàn)： （1）引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法在賀卡底版上做鏤空的圖案?！ 。?）能運用多種材料大膽表現(xiàn)?！ 〗涣鞣窒恚骸 跋虼蠹医榻B一下，你是用什么材料制作的？” “你制作的‘愛心卡’有什么內(nèi)容？” 延伸活動： 將“愛心卡”送給自己最敬重的人。教學(xué)后記 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題制作野菜書簽第1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo) 通過欣賞豐富多樣的書簽，讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，設(shè)計一張自己喜歡的野菜書簽。學(xué)習(xí)水平識記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點讓學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)書簽的不同材料、形狀、圖案的美。教學(xué)難點激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，設(shè)計一張自己喜歡的野菜書簽。教具準(zhǔn)備布置書簽展覽、野菜若干教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過程 導(dǎo)入活動，引導(dǎo)學(xué)生欣賞豐富多樣的書簽?！ ≈笇?dǎo)語：小朋友快來看看我的書里有什么秘密？書簽夾在書里有什么作用？ 小結(jié)：書簽是我們的好朋友，它可以用來做標(biāo)記，幫助我們更快地找到看書的頁碼，為我們節(jié)省時間。 欣賞不同材料制作的書簽，引導(dǎo)學(xué)生找一找、看一看并說說感受。 指導(dǎo)語：我們看了這么多的書簽，你喜歡哪一種書簽？為什么？ 指導(dǎo)學(xué)生用野菜制作書簽?！ ∥覀冎酪安顺丝梢允秤谩⑺幱靡酝?，還可以把它制作成精美的書簽?！ 。?）自由選擇野菜。 請學(xué)生分組自由選擇野菜，共分蒲公英組、曲曲菜組、灰菜組、薺菜組、苦菜組、馬生菜組等幾組。 （2）把野菜搓平，夾在書里壓平。 學(xué)生把選擇好的幾種野菜捋平，并擺出自己喜歡的造型，輕輕放進(jìn)書里壓平?！ 。?）野菜壓模?！ W(xué)生把擺好的野菜造型輕輕放進(jìn)壓模紙，把壓模紙放平，放進(jìn)壓模機進(jìn)行壓模。 ?。?）剪下野菜書簽。 野菜壓模結(jié)束后，老師指導(dǎo)學(xué)生沿邊剪下野菜書簽，注意保留與野菜一定的空隙，以免漏氣。 ?。?）書簽展示活動。 請學(xué)生互相交流自己制作的書簽，進(jìn)行精品書簽展示，讓學(xué)生體驗成功的喜悅?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用書簽，把書簽夾在自己喜歡的書里?！ ⌒∨笥?，現(xiàn)在我們自己制作了野菜書簽，非常漂亮，請你們把書簽夾在自己喜歡的書里，等再看書的時候就非常方便了。教學(xué)后記 第 周 星 期 第 節(jié) 年 月 日課時1課題制作月餅第1課時課型新授課教學(xué)目標(biāo) 激發(fā)幼兒愛生活的情感?！ √岣哂變旱膭邮植僮髂芰Α！ ≡谛蕾p月餅的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用團(tuán)、壓等動作制作月餅。學(xué)習(xí)水平識記理解應(yīng)用分析綜合教學(xué)重點提高幼兒的動手操作能力。教學(xué)難點在欣賞月餅的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒用團(tuán)、壓等動作制作月餅。教具準(zhǔn)備橡膠泥每人一盒、教學(xué)方法講解法、操作法教學(xué)過程 欣賞各種月餅，引出主題： 師：小朋友帶來了很多的月餅，我們一起來看看這些漂亮的月餅吧！ 引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形及制作方法，并示范。 師：小朋友你們看到的月餅是什么樣子的？我們應(yīng)該用什么樣的方法才能制作成這個樣子呢？月餅的表面有些什么呢？（花紋）那我們用什么方法可以制作出花紋呢？ 教師提出要求，并引導(dǎo)幼兒制作月餅。 ?、儆變鹤约褐谱髟嘛?，并將自己的作品好好保管?！ 、诨顒咏Y(jié)束后，自己主動收拾橡膠泥。 ?、劭梢詫⒆约鹤龊玫脑嘛炑b進(jìn)月餅盒?！ 』顒咏Y(jié)束： 欣賞作品， 師：小朋友們，我們一起來看看自己做的月餅吧！教學(xué)后記
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